Educaçao Fisica Na Contemporaneidade

Sociologia do esportePresentation Transcript 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSACENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICANOVAS ABORDAGENS DE PESQUISA EMSOCIOLOGIA DO ESPORTE MARIZABEL KOWALSKI DEYLIANE PEREIRA 2. NOVAS ABORDAGENS DE PESQUISA EMSOCIOLOGIA DO ESPORTE Dados estatísticos Conceito Sociologia do Esporte Grupos de Estudos cadastrados no CNPq 3. OBJETIVO Apresentar as temáticas que a sociologia do esporte tem como objeto…

Este artigo resultou de estudo bibliográfico apresentado à disciplina Tecnologia e Pedagogia Construtivista, sob a orientação do Prof. Dr. Carlos Fino no Ciclo de Seminários Preparatórios para o Acesso ao Mestrado em Educação - Área de Inovação Pedagógica. Palavras Chave: Educação fabril, Pós-modernidade, Inovação Pedagógica. Introdução “É impetuosa a corrente das mudanças, uma corrente hoje tão poderosa que subverte as…

PERÍODO: 6º CARGA HORÁRIA: 80 H/A CRÉDITOS: 04 Ementa: Perspectivas históricas e conceituais. A declaração de Salamanca e a Educação para todos. A Constituição Federal Brasileira com relação aos portadores de necessidades especiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) com relação aos portadores de necessidades especiais. A proposta da inclusão educação e diversidade. Deficiência e Cidadania. A inserção social do PNEE. A deficiência visual, auditiva e…

universidade como instituição produtora e disseminadora de conhecimento. Séc . XIX Entretanto, é a partir do século XIX, com os desdobramentos da Revolução Industrial, o advento do capitalismo, e as transformações nas artes, ciência, cultura e educação que a universidade adquire o caráter que conhecemos hoje. A Universidade no Brasil e na América Latina O surgimento das primeiras universidades das Américas foi marcado pela colonização inglesa, espanhola e portuguesa. E.U.A…

cidadania ativa, através de ações e projetos que auxiliam educadores, familiares e alunos a levar em conta as múltiplas dimensões que envolvem o ato de educar e que se reconheçam como sujeitos capazes de intervir e transformar a realidade. Art.205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o…

AULA 2 Descrever com suas palavras o que compreenderam sobre cada abordagem e como podem ser trabalhadas na educação física. ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Movimentos que surgem em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista. Atualmente coexistem várias concepções. Construção do pensamento pedagógico. - Desenvolvimentista. - Construtivista-interacionista. - Crítico-superadora. - Sistêmica. - Psicomotricidade. - Crítico-emancipatória. - Cultural. - Jogos…

UNIME-BA RESUMO SOBRE O TEXTO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONHECIMENTO E ESPECIFICIDADE. Itabuna - Bahia 2013 UNIME-BA RESUMO SOBRE O TEXTO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONHECIMENTO E ESPECIFICIDADE. Resumo solicitado pela docente Anne Alguma coisa, da disciplina Prática Pedagogica I, apresentado pelos discentes Sara, Dionisio, Iascara, Danielle B., Rodrigo, Jaqueline, Lucas, Lais, Alberito e Francielle R. Itabuna - Bahia…

ocidental em relação ao conceito de mente. Se antes o corpo era fonte de corrupção e a mente o lugar da racionalidade e perfeição, agora a mente passa a ser definida em termos corporais. Tendo em vista o papel capital que o corpo desempenha na contemporaneidade, o objetivo geral desse trabalho é examinar como o Behaviorismo Radical pronuncia-se sobre a questão da mente e, mais especificamente, sobre a noção de corpo. Após a descrição de uma breve história do corpo, o trabalho dedica-se a…

processar e interpretar racionalmente as informações.  Pergunta 4 0 em 0,2 pontos No mundo incerto e caótico em que vivemos atualmente, o modelo organizacional que melhor pode funcionar é a “estrutura orgânica”. Toda e qualquer empresa na contemporaneidade, enfrenta inúmeras inseguranças referentes às mudanças ambientais, tecnológicas, políticas, comportamentais e econômicas. O mundo se tornou um lugar de inseguranças. Sabemos que os administradores nunca foram capazes de…

CRÍTICA SOBRE CORPOREIDADE, APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO Sandra Souto Silva Souza * Referencias: GONÇALVES, Maria Augusta Salin. Sentir, Pensar e Agir; Corporeidade e Educação. Campinas, São Paulo: Papirus, 1994. Entende-se a corporeidade em sua dinâmica, como um corpo sensiente, um corpo que em sua introspecção "conhecimento de si " e consciente de suas próprias sensações, numa contextualização que implica um corpo em movimento, e na contemporaneidade, percebe-se que cada vez mais…