Educaçao Fisica Dimensoes Da Culturais Da Atividade Fisica

Trabalho: Os Conteúdos na Educação Física Matéria: Educação Física e Sociedade Débora Rodrigues Fonseca Os Conteúdos na Educação Física 1 Para além do fazer: a dimensão conceitual, procedimental e atitudinal Para iniciar a discussão sobre conteúdos na Educação Física escolar é preciso esclarecer o seu conceito, uma vez que este termo é tão utilizado quanto mal compreendido. Coll et al. (2000) definem conteúdo como uma seleção de formas ou saberes culturais, conceitos, explicações,…

González e Dr. Paulo Evaldo Fensterseifer Introdução: A educação física escolar propõe-se a ser o meio que leve as escolas práticas físicas, exercícios de integração entre os alunos, melhora da aptidão física de cada individuo e no geral proporcionar saúde aos mesmos. Dessa forma, nota-se que a educação física é vista apenas como uma preparação para o corpo ou mais, para o caráter, apenas uma atividade. Porém, recentemente a educação física passa a ser considerada no meio acadêmico…

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO PROCESSO EDUCACIONAL A educação física foi sempre modificada de acordo com o momento político que o país vivia. Em 1936, inicio a educação física higienista, que se preocupava com os hábitos de higiene e saúde, buscando homens e mulheres fortes e sadios. Já a ed. física militarista, em 1930-1945, além dos hábitos de higiene, selecionava os indivíduos perfeitos fisicamente, excluindo os fracos, pois seus objetivos eram preparam os jovens para guerra. A…

discussões, de temáticas subjacentes a estes termos, de formação dos estudiosos e de instrumentos de disseminação da produção. Cita-se,como exemplo, a teia escola/educação/processos pedagógicos/jogo/brinquedo/brincadeira/lúdico/lazer. Na produção do conhecimento referente aos estudos do lazer, todas as discussões que abordam o problema da educação para e pelo lazer passam por esta teia de categorias, cujos significados variam conforme os referenciais teóricos e as visões de mundo de…

AS DIFERENTES TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O ÚLTIMO CONCURSO PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO NO PARANÁ Profa. Ms. GISELY RODRIGUES BROUCO¹ Profa. Dra. SURAYA CRISTINA DARIDO² Entende-se, neste trabalho, que refletir acerca de concursos públicos representa uma importante contribuição para a análise do estado da arte na Educação Física quanto aos seus pressupostos, visões e concepções.…

Suraya Cristina Darido LETPEF - Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física Departamento de Educação Física -UNESP- Rio Claro Este texto tem o propósito de discutir os temas transversais e a possibilidade de tratá-los na escola, mais especificamente nas aulas de Educação Física. Mas, o que são temas transversais? Quando eles surgiram no Brasil? Quais as concepções que estão por trás destas temáticas? Quais são? Como é possível ensinar temas transversais? Estas são algumas

Suraya Cristina Darido LETPEF - Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física Departamento de Educação Física -UNESP- Rio Claro Este texto tem o propósito de discutir os temas transversais e a possibilidade de tratá-los na escola, mais especificamente nas aulas de Educação Física. Mas, o que são temas transversais? Quando eles surgiram no Brasil? Quais as concepções que estão por trás destas temáticas? Quais são? Como é possível ensinar temas transversais? Estas são

constantes transformações e que a cultura corporal se trata dos conhecimentos produzidos e acumulados historicamente, até chegar à educação física escolar, que adota a abordagem crítico-superadora, abordagem que aparece também nos parâmetros curriculares nacionais de educação física, onde consideram a influência dos aspectos culturais sobre a prática da educação física. E por fim, a última parte do trabalho, chamada “Considerações Finais”, é dedicada a uma espécie de síntese de…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADRIANO LIMA SANTOS RA: B499BB-8 ALEXANDRE ROGERIO FERNANDES DA COSTA RA: C65GII-1 ANDERSON AP OLIVEIRA RA: B574AF-5 DÉBORA PATRICIA ANACLETO HARTMANN RA: B5344J-1 DENISE SANTOS DA SILVA PEREIRA RA: C709B2 GUSTAVO DE LUZIA RA: C43919-3 HENRIQUE IGOR SOUZA DE FARIA RA: C7091A-4 JAQUELINE DOS SANTOS FERREIRA RA: B52IEA-9 JONATHAN DA PALMA OLIVEIRA RA: C600AI-4 JULIANA JEANMONOD DOS SANTOS RA: C605JI-1 LAIS CRISTINA DE CAMARGO RA: C42IHJ-0…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - FACEF A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CEPA: UM DIAGNOSTICO SOBRE A INTERVENÇÃO DOS PROFESSORES E A RELAÇÃO COM A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AL Maceió-AL 2010 Ana Karine de Melo Bispo Marinaldo Lima da Silva Poliane Soares Brito A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CEPA: UM DIAGNOSTICO SOBRE A INTERVENÇÃO DOS PROFESSORES E A RELAÇÃO COM A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO…