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INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: ← FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL, ← METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA, ← ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA ESPAÇOS EDUCATIVOS, ← PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL. Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional De Curitiba. Tutor local: Nilce Zilli. Centro Associado: Santa Terezinha de Itaipu. SANTA TEREZINHA DE ITAIPU 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................04 2 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE..............................................................................................................06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................12 REFERÊNCIAS......................................................................................................13 APÊNDICE 1.........................................................................................

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Aprendizagem e desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. Socorro Evania de Souza Feitoza RA: 8741104448 Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos – 2º bimestre do 3º semestre sob orientação da professora-tutora presencial Franciane Aparecida da Silva. …

ALUNOS COM DÉFICIT INTELECTUAL: O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO: O projeto teve início no ano letivo de 2007 e contou com a colaboração de seis estagiárias do quinto ano de Psicologia do Cesumar Estágio Supervisionado de Psicologia Escolar, dando seguimento no ano letivo de 2008, com um novo grupo de seis estagiárias. O objetivo foi promover a inclusão de alunos com déficit intelectual (APAE de Maringá) nas séries iniciais do ensino…

que será apresentado nesse presente relatório abordara um assunto que faz parte da nossa atualidade e está intimamente ligado ao contexto educacional vigente nas escolas de todo o país. O estagio em Educação Especial foi realizado na Escola de Ensino Fundamental Natalino da Silveira Brito, no dia 18 de março de 2013. Os componentes que efetuaram o presente estágio foram: Maria Verônica Santos da Silva, Adelson Teixeira da silva, Maria do Socorro Aguiar e Eunice Vaz de Aguiar.…

RESUMO Existe uma prática pedagógica chamada: Inclusão. Em muitos dos casos, a inclusão é tida como um problema na educação, pois os profissionais muitas das vezes não são realmente capacitados para lidar com essa prática, o que acarreta na exclusão psicológica do aluno especial, e na aglomeração física. Os pais do aluno portador de alguma deficiência, é vítima, muitos não encontram escolas adaptadas, ou se quer encontram escolas que queiram receber seus filhos. Muitas escolas negam o…

ignorância de saber, respeito ao professor de respeito aos alunos, ensinar de aprender” INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas pela aluna estagiaria Débora de Souza Caetano durante o Estágio Supervisionado II – Magistério do Ensino Médio e Educação de Jovens Adultos do curso de Licenciatura em Pedagogia – UCB, no período de 100 horas – 6 de Abril à 12 de julho de 2011, na Escola Estadual Doutor José Gonçalves, no período noturno,…

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Verificar junto a órgãos competentes, como as escolas estão se preparando para receber alunos com necessidades especiais no ensino regular sem causar constrangimento ou desmerecimento ao aluno novo que vai integrar no quadro regular de aluno e procurar conhecer o aluno e suas dificuldades para poder e vivenciar a sensibilização dos profissionais que trabalham em classe inclusiva com portadores de…

Fisioterapia e Educação Inclusiva Daiana Souza Palheta Rio de janeiro 2012 Daiana Souza Palheta Fisioterapia e Educação inclusiva Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Prática de Pesquisa como requisito parcial para colação de grau no curso de fisioterapia. Orientadora: Sandra Mayworm Rio de janeiro 2011 Daiana Souza Palheta Fisioterapia e Educação inclusiva Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Prática de Pesquisa como requisito parcial para…

anos, na primeira turma do CEFAM (Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério), projeto com uma nova Proposta para a Educação, sempre enxerguei essa nova proposta como nova de fato, buscando em minha atuação o comprometimento profissional e humano para contribuir com o desenvolvimento do educando em seus diversos aspectos: acadêmico, intelectual, psicológico e social, mesmo com todas as limitações que a escola pública pode oferecer. Sempre me intrigou o fato de…

A PERSPECTIVA MULTICULTURAL NO CURRÍCULO ADAPTADO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Autora : Elaine Cristina Gonçalves elainecrisg@bol.com.br; Mestre pela Universidade Tuiuti do Paraná – UTP ; Resumo O presente artigo objetiva uma reflexão sobre a presença de multiculturalismo na adaptação curricular das escolas que incluem alunos com Necessidades Educacionais Especiais no ensino regular. Para tanto, utilizou-se Moreira (2003) para explanar sobre o multiculturalismo,…