Educaçao Como Fenomeno Social

CAPÍTULO I 1. O QUE É UM FATO SOCIAL? Para Émile Durkheim: "É fato social toda maneira de fazer, fixada ou não, suscetível de exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior; ou ainda, toda maneira de fazer que é geral na extensão de uma sociedade dada e, ao mesmo tempo, possui uma existência própria, independente de suas manifestações individuais." (Pág. 13) Partindo desse princípio, fato social são todos os fênomenos que acontecem dentro da sociedade. Consistem em maneiras de agir,…

RESENHA FANTE, Cleo. Fenômeno bullying: como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz. 2. ed. rev. e ampl. Campinas, SP: Verus, 2005. Adilson Oliveira Almeida∗ A obra intitulada Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz, com 224 páginas, 2ª edição, 2005, publicada pela Editora Verus, Campinas-SP, resultado de um extenso trabalho de pesquisa da autora Cleo Fante, educadora e estudiosa comprometida das questões educacionais, é de leitura…

Sônia Maria de Almeida Figueira Fundamentos Filosóficos para o Serviço Social Adaptada/Revisada por Sônia Maria de A. Figueira APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Fundamentos Filosóficos para o Serviço Social, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma…

3AMSP Andreza Dealis Flávia Diório Juliana Centini Letícia Chamadoira Mariane Souza A MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2012 Andreza Dealis – 239399 Flávia Diório – 238813 Juliana Centini – 239974 Letícia Chamadoira - 234694 Mariane Souza - 238892 A MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado para avaliação do rendimento escolar da disciplina…

seja, foi capaz de aprender hábitos e costumes característicos de seu grupo social para poder conviver no meio deste. Durkheim chamou de "Socialização" esta evolução do aprendizado humano, a consciência coletiva seria então formada durante a nossa socialização e seria composta por tudo aquilo que habita nossas mentes e que serve para nos orientar como devemos ser sentir e nos comportar. E esse "tudo" ele chamou de "Fatos Sociais", e disse que esses eram os verdadeiros objetos de estudo…

Didática: Educação, instrução e ensino. RESUMO TEXTO DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO: O autor define as diferenças, nos âmbitos do ensino de didática as seguintes palavras: Educação, instrução e ensino, a fim de propor ao estudante das áreas educacionais, uma ótica que visa discutir os saberes da educação, e o posicionamento político e democrático dos educandos diante da realidade do convívio escolar. Define que educação é um conjunto de informações que influenciam o ser, e determina a…

ciências sociais e humanas. O objeto de estudo da sociologia engloba a análise dos fenômenos de interação entre os indivíduos, as formas internas de estrutura (as camadas sociais, a mobilidade social, os valores, as instituições, as normas, as leis), os conflitos e as formas de cooperação geradas através das relações sociais. Através das pesquisas sobre os fenômenos que se repetem nas interações sociais, os sociólogos observam os padrões comuns para formularem teorias sobre os fatos…

Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por consequência, à uma diversificação da ação pedagógica Pedagogia é, então, o estudo do conhecimento que se ocupa do campo sistemático da educação do ato educativo, bem como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais. Não há sociedade sem

Introdução A Psicologia da Educação se concentra no estudo dos problemas cotidianos da educação dos quais se derivam princípios, modelos, teorias, procedimentos de ensino e métodos práticos de instrução e avaliação, bem como métodos de pesquisa apropriados para estudar o pensamento e os processos afetivos dos estudantes e os processos cultural e socialmente complexos das escolas. Em suma, a Psicologia da Educação estuda os processos de ensino e aprendizagem, aplica os métodos e…

Luis Gutierrez2 Marco Antonio Bettine de Almeida3 RESUMO O esporte moderno surgiu no início do século XIX como conseqüência de transformações sociais. Instaurou-se como importante fenômeno sócio-cultural durante os séculos XIX e XX, sofrendo, no final deste último, grande transformação de seus valores e abrangência. Enquanto a forma moderna deste fenômeno pautava-se no amadorismo e disputas políticas, o esporte contemporâneo surge como fruto de transformações relativas à comercialização…