Educacao Fisica E Semiotica

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Inteligências Múltiplas Ariane Fávero Peres RA: A79333-0 Sorocaba Outubro/ 2011 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS SOROCABA TRABALHO EM PESQUISA SOBRE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS RESUMO: Apresenta como exigência do curso de Educação Física, 2º Semestre da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem orientado pela professora Flavia Bueno

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAUDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ABORDAGENS DE ENSINO PARA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA JULIANY DE SOUZA ARAUJO NATAL, JUNHO DE 2012. 1- HISTÓRICO DEFICIÊNCIA Inicialmente é evidenciada uma primeira fase, marcada pela negligência, na era…

um ambiente externo para estudar os costumes e hábitos de outras culturas e sociedades (para uma crítica desta tradição, ver Rosaldo, 1989, pg 25-45). Logo, a pesquisa qualitativa poderia ser empregada em outras disciplinas sociais, inclusive a educação, trabalho social e comunicações. O capítulo de abertura na parte I deste volume, por Vidich e Lyman, apresentam as principais características desta história. Neste capítulo, faremos uma breve introdução do campo da pesquisa…

MANUEL PUIG: O VOSEO The koinization of a selftranslation of manuel puig: the voseo Andreia do Santos MENEZES ........................................................................................... 125 “POÉTICA”, DE MANUEL BANDEIRA: ANÁLISE SEMIÓTICA “Poética”, by manuel bandeira: a semiotic analysis Dayane Celestino de ALMEIDA ........................................................................................ 140 PRODUÇÃO ESCRITA EM FRANCÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA: UMA…

Educação TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL Adriana Pelizzari 1 Maria de Lurdes Kriegl 2 Márcia Pirih Baron 3 Nelcy Teresinha Lubi Finck 4 Solange Inês Dorocinski 5 RESUMO A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma…

Educação TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL Adriana Pelizzari 1 Maria de Lurdes Kriegl 2 Márcia Pirih Baron 3 Nelcy Teresinha Lubi Finck 4 Solange Inês Dorocinski 5 RESUMO A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem…

siane_oliveira@hotmail.com PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa:Ma. Helenrose A. da S.Pedroso Coelho Bonito-MS 2012 RESUMO Este trabalho pretende refletir e conhecer sobre a Psicologia Da Educação,oferecendo noções básicas,conceitos,métodos e concepções de algumas teorias. É dado o nome de Psicologia da Educação ao segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Teóricos como Sigmund Freud, Jean Piaget,…

antigas e novas palavras e conceitos em conversas, textos e discursos. Possibilita, dessa maneira, a sistematização de pesquisas e conhecimentos. A formação das palavras, em uma compreensão puramente semiótica, deu-se com a composição de signos (fonemas) possíveis de serem pronunciados pela estrutura física humana e que representam (significante) determinado fenômeno da realidade concreta. A utilização no convívio social das palavras inicia o processo de construção dos conceitos e a…

obra de arte, seja pintura, escultura, vídeo ou fotografia, tem em si suas próprias qualidades, e para entendê-las precisamos olhar as características formais da obra, em termos de linhas, cores, espaço e massa. Ao olharmos para as suas propriedades físicas, seus materiais e processos são necessárias que nos aprofundemos na compreensão do objeto artístico, estas nos darão informações quando estivermos lendo uma imagem. É indispensável que o leitor tenha conhecimento sobre o artista, a…

ENSINO DE GEOGRAFIA LANA DE SOUZA CAVALCANTI* RESUMO: Este texto faz uma síntese da teoria vygotskyana sobre o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores, destacando alguns conceitos dessa teoria, tais como internalização, mediação semiótica, Zona de Desenvolvimento Proximal, conceitos cotidianos e conceitos científicos, que são especialmente instrumentalizadores da análise dos processos educativos e de sua relação com o desenvolvimento dos processos psicológicos. A partir…