Educacao Fisica E Semiotica

COMPREENDENDO A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE INICIAÇÃO DA ATIVIDADE ESCOLAR. Tereza de Jesus de Lima Silva1 RESUMO: O presente trabalho busca compreender a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. Para isso, foi feito um breve histórico sobre a construção da concepção de infância na modernidade, associado a um ideal de criança que brinca e, ao brincar, tem a possibilidade de desenvolvimento lúdico e…

DOSSIE ESPECIAL Motrivivência Ano XXI, Nº 32/33, P. 16-27 Jun-Dez./2009 COPA DO MUNDO E JOGOS OLÍMPICOS: inversionalidade e transversalidades na cultura esportiva e na Educação Física escolar Mauro Betti1 Resumo Em tempos de megaeventos esportivos, aumenta a circulação social de projetos para a Educação Física escolar e o esporte formalfederativo. Contudo, no caso dos Jogos Olímpicos, inverte-se a lógica do próprio projeto de tornar o Brasil uma “potência olímpica”. Já a Copa do Mundo…

Antropologia que promove um estudo da dimensão simbólica, cultural e analisa as práticas materiais fotografadas; a Sociologia, indo além dá-nos um panorama social, econômico, papel da ideologia na imagem, processos de disputa social, etc. Além da semiótica que estuda os sistemas de significação da imagem, “Nessa perspectiva, a fotografia é interpretada como resultado de um trabalho social de produção de sentido, pautado sobre códigos convencionalizados culturalmente. É uma mensagem, que…

vezes, têm sido usadas as tirinhas publicadas por autores nacionais e internacionais consagrados. Porém, uma nova forma de tiras tem sido produzidas como as de Caruso e Daou (2000a e 2000b) e de Keogh et al (1998) nos metrôs de Londres. As Tirinhas de Física foram produzidas por alunos do Ensino Médio sobre a orientação do Francisco Caruso, e têm o objetivo de ensinar de forma lúdica e de promover a cidadania. As “Concepts Cartoons” de Keogh e Naylor são apresentadas em pôsteres expostos…

Palavras-chave: Inclusão. Deficiência mental. Educação Especial. 1 INTRODUÇÃO A proposta deste texto é discutir o porquê dessa situação. Para fazê-lo, nada melhor que lançar o olhar sobre a historiografia e observar como a história recente e as fontes orais charges fotografias e outras foram

socioemocional (socio-emotional literacy), relacionado à capacidade para compartilhar informações e realizar aprendizagens colaborativas mediante o uso de ferramentas e plataformas de comunicação digital. (COLL et al., 2010, p.299) Para fazer jus à riqueza semiótica do hibridismo discursivo, que está presente nos diálogos mediados pelas plataformas de relacionamento, tenho preferido a utilização do termo “hipermídia” em lugar de “letramento digital” ou “informacional”. Penso que…

ser acompanhado pela melhoria ou manutenção da saúde e qualidade de vida(OPAS, 2005). Tendo em vista a importância da atividade física para a manutenção da capacidade física, autonomia e do bem estar do velho e a dificuldade do mesmo em manter a aderência a programas de exercício, trona-se evidente a necessidade de criar estratégias que possam colaborar com o engajamento em alguma atividade física regular. Sendo assim, levantamosa possibilidade da dança como uma prática que pode…

223 a 235) e as questões sobre políticas públicas culturais dadas em sala de aula, principalmente os Espaços Autônomos no Rio de Janeiro na apresentação de Arantxa. Beatriz Helena R. Figueiredo mestranda junto ao Departamento de Comunicação e Semiótica da PUC-SP. Desenvolve pesquisa sobre políticas públicas de cultura para elaboração da tese “Por trás da cena: as relações entre televisão e espetáculos teatrais apresentados entre 1991 e 2012”. Em sua pesquisa Beatriz faz uma análise…

..........................................................................................................81 5.3 Desejo e positividade......................................................................................................86 5.4 Semiótica e subjetivação................................................................................................88 6. Devir: afecto e singularidade...........................................................................................98

objeto específico, agente e paciente dos eventos que nele ocorrem" (id ibid). Período pré-operatório (2 a 7 anos): Piaget afirma o que marca a passagem do período sensório-motor para o pré-operatório é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, é a emergência da linguagem. Nessa concepção, a inteligência é anterior à emergência da linguagem e por isso mesmo "não se pode atribuir à linguagem a origem da lógica, que constitui o núcleo do pensamento racional" .).…