Educacao Comtemporanea

sentia-se preterida, nas decisões. Mas, quando o assunto era dinheiro, eles eram lembrados. A Revolução Francesa tornou-se tão significativa, que os historiadores a colocam como marco divisor da história, na passagem da Idade Moderna para a Idade Comtemporânea. Antes da Revolução, a situação econômica francesa não era boa. A França havia perdido colônias e mercados devido às derrotas nas guerras contra a Inglaterra. A participação na Guerra da Independência dos EUA onerou os cofres…

6 4. CONCEITO DE MOTIVAÇÃO 7 5. TEORIAS ANTIGAS SOBRE MOTIVAÇÃO 8 5.1 A teoria da Hierarquia das necessidades 8 5.2 A Teoria X e a Teoria Y de McGregor 9 5.3 Teoria dos dois Fatores 11 6. TEORIAS COMTEMPORÂNEAS SOBRE MOTIVAÇÃO 14 6.1 A teoria das necessidades de McClleand 14 6.2 Teorias da fixação de objetivo 15 6.3 Teoria do reforço 15 6.4 Teoria da equidade 15 6.5 Teoria da expectativa 15 …

Siza abrange muitos mundos e muitos percursos no seu âmago tem um núcleo pela atracção, uma ideia espacial que manifesta ela própria diversos Melhores obras do Arquitecto Álvaro Siza BONJOUR TRISTESSE, Berlim 1980-84 MUSEU DE ARTES COMTEMPORÂNEAS DA FUNDAÇÃO DE SERRALVES, Porto 1991-99 PAVILHÃO DE PORTUGAL EXPO 98, Lisboa BIBLIOTECA MUNICIPAL DE VIANA DO CASTELO FUNDAÇÃO IBERÊ CAMARGO EM PORTO ALEGRE, Brasil SERPENTINE GALLERY PARILLION, Londres 2005…

BREVE HISTÓRIA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA A Ginástica, enquanto prática do exercício físico surgiu na Pré-história, afirmou-se na Antiguidade, estagnou da Idade Média, fundamentou-se da Idade Moderna e sistematizou-se no início da Idade Comtemporânea. Segundo alguns estudos, a Ginástica Artística surgiu no Antigo Egipto, com as pessoas a realizarem acrobacias nas ruas como forma de entreter aqueles que passavam. Esta prática permitia também o desenvolvimento constante de…

miséria vivida no proletariado industrial.seu esforço recaiu essencialmente na redução de horas de trabalho, no melhoramento da habitação e a prática da escolariedade obrigatória. Deve-se a Owen as primeiras escolas maternais da Inglaterra. Dizia que a educação é necessária ao homem que quer dominar a máquina e explorar as possiblidades da revolução industrial, e ao mesmo tempo ela contribui para a melhoria do rendimento individual. Sua fábrica tornou-se um lugar de peregrinação para os…

para com esses grupos ficou maior, os problemas na área da saúde relacionados ao grupo TTT persistem. Segundo a Constituição Federal de 1988, todo cidadão brasileiro tem direito à alimentação, moradia, saneamento, meio ambiente, renda, trabalho, educação, etc. Além dos direitos citados anteriormente, a saúde também é um direito que não fica de fora da constituição de modo que criação do Sistema Único de Saúde (FREIRE; ARAUJO; SOUZA; MARQUES; BRASIL, 2013; 1990) reforça tal condição.…

(2005,P.60), “o consumismo pode ser visto como um credo econômico e social que encoraja as pessoas a aspirar ao consumo, independente das consequências”. Baudrillard(apud Giglio, 2002, p.236) aponta de que modo o consumo transformou a sociedade comtemporânea: O homem ocidental perdeu primeiramente seu sobrenome como padrão de identidade(...) Agora sua identidade é dada pelos bens que possui e essa forma de defiição de “quem sou eu” constitui o âmaogo do consumismo. No entanto como um…

dialeticidade entre conceitos como hegemonia,cultura, economia, história, ideologia, senso comum, Estado, sociedade civil, classes socias, cidadania, democracia, revolução, dentre outros, essencias para pensarmos as novas determinações da realidade comtemporânea. CULTURA, POLÍTICA E HEGEMONIA Embora a obra gramsciana não contemple uma exaustiva discussão sobre as determinações econômicas, nela encontramos outros elementos, ao lado da esfera infra-estrutural, que nos ajudam a…

Belém Silveira Lopes4, Orival Andries Júnior4 P P P P P P P P P P P P TP PT TP PT 1. 2. 3. 4. Mestrando em Ciências do Desporto Instituto de Biologia da Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas Docente da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas. Resumo Diferentes pesquisadores, em suas respectivas linhas teóricas e práticas de pesquisa têm observado em seus experimentos, a investigação e…

FACULDADE DE CAMPINA GRANDE DO SUL – FACSUL ESTÁGIO SUPERVISIONADO– EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil do curso de Pedagogia da FACSUL – Faculdade de Campina Grande do Sul. Professora: Sonia