Educação Infantil E Percepção Matematica

CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora-Tutora ExternaCentro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura / Artes Visuais (ART 0088) – Prática do Módulo III 20/05/2013 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a contribuição da música no desenvolvimento da criança no ensino aprendizagem na educação infantile abordar a importância de sua prática na educação. A metodologia utilizada foi apesquisa…

SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO PIRITUBA EMEI MARIA DAILCE MONTEIRO DA SILVA GOMES RUA MARTINO ARÓSIO, nº 147 TEL: 3941-5366 Proposta Pedagógica 1. Introdução: A criança pequena realiza durante seu desenvolvimento várias atividades de natureza biológica e cultural que criam, de forma natural, suportes para as aprendizagens escolares que acontecerão a partir do ensino nas séries que constituem a educação básica (Lima,…

Resenha do Capítulo I: A Psicologia Cognitiva e suas Aplicações à Educação do Livro Psicologia da Educação Matemática / Márcia Regina F. de Brito – Florianópolis: Insular, 2001. A Psicologia cognitiva nasceu na antiga Grécia. E foram criados etapas desse pensamento, como a que foi caracterizada pela formação de problemas fundamentais na área filosófica, onde o principal questionamento era o ser humano a respeito da natureza das coisas e seu processo de conhecimento. E também teve suas…

De 4 a 6 anos Utilização expressiva intencional do movimento nas situações cotidianas e em suas brincadeiras. Percepção de estruturas rítmicas para expressarem-se corporalmente por meio da dança, brincadeiras e de outros movimentos. Valorização e ampliação das possibilidades estéticas do movimento pelo conhecimento e utilização de diferentes modalidades de dança. Percepção das sensações, limites, potencialidades, sinais vitais e integridade do próprio corpo. O que abordar ao trabalhar

acompanha a história da humanidade, é uma linguagem que ultrapassa as barreiras do tempo e do espaço. Quem não é conhecedor de que a música traz afetividade, socialização e relações causais no aprendizado? Sendo assim desenvolvê-la na educação infantil é ainda mais essencial, pois nesse período a criança está mais aberta para tal aprendizado. Sobre o conceito de Cognição, segundo a PSICLIN- Psicologia Clínica Integrada de Formiga/MG (2012), temos que:…

Faculdade de Tecnologia e Ciência – FTC/ EAD ESTUDOS DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ilhéus – BA 24/08 /2011 Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EAD Circuito: 13 Curso: Pedagogia Data: 24/07/2011 Pólo: Ilhéus Nomes: Aline Daiane Alice Raquel Benevides Barbara Cristina Feitosa Oliveira Claudia Almeida Edna Maria dos Santos Inajara Maria Paim dos Santos Costa Ingrid Silva Santos

Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal “Brincando e Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história CÁCERES – MT, 2011 ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal “Brincando e Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história TEMA: LITERATURA NA ESCOLA E NA FAMÍLIA: Aprendendo Respeitar com a Diversidade PÚBLICO ALVO: CRIANÇAS DE 04 A 05 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A LUDICIDADE E A MATEMÁTICA Delarissa, Luciana Maria delarissa@hotmail.com RESUMO Este artigo reflete o processo de ensino e aprendizagem na educação especial. Leva em consideração um trabalho que haja o envolvimento de todos os professores, comunidade escolar e familiares, pois os mesmos têm a função de promover a educação e inclusão destes educandos, segundo os autores como Vigotsky(1988), Piaget(1971) e Montoan(1998) o lúdico na

CARGO: 201 - EDUCADOR INFANTIL Conhecimentos Específicos: Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil - Introdução, Formação pessoal e Social e Conhecimento de Mundo (Movimento, Música, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade e Matemática; Desenvolvimento infantil; Concepções de infância; O desenvolvimento segundo o Piaget; Os estágios de desenvolvimento cognitivo da criança (estágio-sensório-motor, estágio - pré-operatório); Fases psicossexuais do…

Projeto Primavera- educação Infantil/maternal 2 ...3.... Projeto Primavera JUSTIFICATIVA: A Primavera, tempo de cores, alegria e comemorações possibilita a criatividade, a investigação e a observação para a realização de ações em proteção ao meio ambiente. OBJETIVOS:  Conhecer diferentes histórias para ampliar o vocabulário.  Desenvolver a percepção sensório-motora e cognitiva, a coordenação motora, as linhas, as cores, os aromas, as…