Estudos da matematica na educação infantil

Faculdade de Tecnologia e Ciência – FTC/ EAD

ESTUDOS DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ilhéus – BA
24/08 /2011
Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EAD
Circuito: 13
Curso: Pedagogia
Data: 24/07/2011
Pólo: Ilhéus
Nomes: Aline Daiane Alice Raquel Benevides Barbara Cristina Feitosa Oliveira Claudia Almeida Edna Maria dos Santos Inajara Maria Paim dos Santos Costa Ingrid Silva Santos

Atividade teórica prática etapa 2 apresentado ao tutor: Alberto Bispo dos Santos na disciplina estudos da Matemática na educação infantil, para obtenção de nota parcial.

Ilhéus
Agosto – 2011
Brincadeiras infantis
Brincando com a matemática

“Quebra cabeça”

Objetivo: • Trabalhar números, quantidades e noções de grandezas

Recursos: • Papel cartaz colorido, papelão, cola, tesoura

Tempo: • 2 aulas

Anos: • Grupo 4

Procedimentos:

1º etapa: • Montar o quebra cabeça em formato de circulo para que eles contem quantas peças ele é composto.Fazer a contagem dos números de 1 a 12

2º etapa: • Depois de realizar a atividade de contagem e quantidade resolver a situação problema de Letícia.Separando um quebra cabeça com 8 peças e outros 5 quebra cabeça com 12 peças. Realizar a contagem das peças dos 2 grupos e mostrar a ela quem tem mais e quem tem menos e fazer a comparação das idades relacionada a quantidade.

3º etapa: • Fazer perguntas para saber se ela compreendeu a contagem relacionando a quantidade e idade:

• Quem tem mais quebras cabeças? • Qual o quebra cabeça que tem mais peça?

(fazer intervenções mostrando no concreto que Letícia possui mais peças no quebra cabeça que Lívia que só possui 8 peças em 1 quebra cabeça e Letícia possui 5 quebra cabeça cada um com 12 peças).

Avaliação: • O aluno devera montar 1 quebra cabeça com 8 peças e outro com 12