Educação Como Reconstrução Da Experiência Dewey

................ 05 3 O ENSINO DE CIÊNCIAS E AS DIFICULDADES DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS ................................................................................................ 07 4 O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: RECONSTRUÇÃO HISTÓRICA ......................................................................................................... 12 5 ESTRUTURA PARA CONSTRUÇÃO E APRESENTAÇÃO DE EXPERIMENTOS ........ 21 6 EXEMPLOS DE EXPERIMENTOS PARA…

REVELLI – Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas ISSN 1984-6576 – v. 3, n. 1 – março de 2011 – p. 51-62 – www.ueg.inhumas.com/revelli O OLHAR DO PROFESSOR REFLEXIVO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR THE INSIGHT OF THE REFLECTIVE TEACHER INTO SCHOOL FAILURE Thimóteo Pereira Cruz1 Resumo: A proposta deste trabalho é discutir a atuação do professor reflexivo frente ao fracasso escolar. Este problema tem ganhado destaque no contexto educacional atual, sendo cheio de mitos e…

que desenvolveram a experiência da Escola Comuna, colocando desafios que essas experiências sofreram na década de 1930. E nesse tópico Freitas coloca a discussão que será desenvolvida a cerca do Livro, colocando que no primeiro capítulo vão discorrer vários elementos voltados ao trabalho, no intuito de destacar que Shulgin levantará apontamento de como isso deve acontecer na escola do trabalho. Assim ele coloca o contexto social em que está sendo desenvolvida a experiência, que é…

processes Intervenção pedagógica e formação do professor Tânia Câmara Araújo de Carvalho, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil Este estudo[1] enfatiza a reflexão e análise de uma experiência de assessoria vivenciada em uma unidade de educação infantil – Núcleo de Educação Infantil (NEI) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O processo de intervenção/assessoria assumiu um caráter eminentemente pedagógico e resultou de uma demanda do seu corpo…

habilidades e competências exercidas pelo professor em sala de aula. Compreende-se que é o momento em que o aluno dispõe para refletir e intervir no seu campo de atuação profissional com a supervisão didática de outros profissionais já formados e com experiência suficiente para a discussão e orientação. Por isso irei usar como tema principal do meu projeto de estágio, a observação em sala de aula, tendo como fundamentação de estudo, as metodologias de ensino, adotadas pelo professor…

Rev Latino-am Enfermagem 2002 setembro-outubro; 10(5):696-703 www.eerp.usp.br/rlaenf Artigo de Revisão 696 A EDUCAÇÃO REFLEXIVA NA PÓS-MODERNIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 1 Jomara Brandini Gomes2 Lisete Diniz Ribas Casagrande 3 Gomes JB, Casagrande LDR. A educação reflexiva na pós-modernidade: uma revisão bibliográfica. Rev Latino-am Enfermagem 2002 setembro-outubro; 10(5):696-703. Trata-se de uma revisão bibliográfica buscando situar o ensino no momento…

professores com larga e diversificada experiência no magistério. Tendo por desafio a valorização das experiências dos atores, estimulando uma reflexão sobre a prática docente e um confronto entre teoria e prática. Ao mesmo tempo oportunizando uma ressignificação da identidade do educador e ensejando a busca de procedimentos para aprimoramento da prática social. Esses professores já vêm militando na tarefa educativa, possuindo saberes - fazeres resultantes de sua experiência , os quais…

PEDAGOGIA UNIRIO AULA 1: “A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática” OBJETIVOS: Conceituar Educação, Pedagogia e Didática; Estabelecer relações entre Educação, Pedagogia e Didática. A aprendizagem ocorre a partir de vivências diversas, ocasionais ou sistemáticas. Tais vivências sejam elas ocasionais ou sistemáticas fazem parte do processo educacional, que apesar de ser eminentemente social é, ao mesmo tempo, individual. A Educação do ponto de vista social é a…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – URUCUIA Didática - Educação Física Professora: Fernanda Raquel Álvares e Silva Acadêmica: Lucimar Lourenço Gomes Atividades de Aprendizagem – AA Leia o texto “As concepções de educação que fundamentam o ato de ensinar: expressão da ação politica do homem,…

questionários, entrevistas, observação participativa em sala de aula. Dentre as descobertas que obtivemos com a pesquisa, viu-se que na escola os professores não fazem um diálogo aberto em relação aos conteúdos e currículo, tampouco realizam trocas de experiências entre si. Quanto aos recursos didáticos e metodológicos utilizados no desenvolvimento da leitura, verificou-se que a escola não oferece recurso extra-classe. Viu-se que os pais e/ou responsáveis, no processo de estimulo a…