Educação Artistica 3 Ano

Com base no texto Reflexões Sobre a Obrigatoriedade da Música nas Escolas Públicas, publicado na revista da Associação Brasileira de Educação Musical – ABEM, em textos paralelos, em trabalhos de outras disciplinas e em discussões em grupo se desenvolveu o seminário apresentado em sala. As experiências em sala de aula (como discente ou docente) permitiram que os tópicos abordados neste trabalho fossem abrangentes. O modo como a disciplina Música é tratada nas escolas, o papel desempenhado…

2762-Ministério de Educação e Cultura- de 06/09/04-D.O.U.-09/09/04 ELIANE DE JESUS HONÓRIO SZPALER AS ARTES VISUAIS E A EDUCAÇÃO Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e PósGraduação – ESAP - Faculdade Iguaçu, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Arte e Educação. Orientador: Profª.Maria Cristina Carreira do Valle. 2 Ivaiporã 2009 INSTITUTO DE ESTUDOS AVANÇADOS E PÓS-GRADUAÇÃO Credenciados pela Portaria 2762-Ministério…

13 2. ARTE NA ESCOLA – EDUCAÇÃO ARTÍSTICA.................................................14 2.1 OS OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA..................................15 2.2 CONTEÚDOS E OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................16 2.3 PRINCIPIOS DIDÁTICOS E PEDAGOGICOS.................................................18 2.4 ATIVIDADES.....................................................................................................19 3. ESTUDO DAS…

VIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Londrina de 05 a 07 novembro de 2013 - ISSN 2175-960X ESTIMULAÇÃO DA CRIATIVIDADE ARTÍSTICA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM CRIANÇAS COM ROSANGELA CRISTINA SALES TEZORI1 MAICON LUCAS SGARDIÓLI REGINA APARECIDA BULHÕES PORTAPILLA Programa de Pós-Graduação em Educação Especial, Departamento de Psicologia, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. São Carlos, São Paulo. Agência financiadora: CAPES/CNPq. INTRODUÇÃO Este

PLANO DE ENSINO 2014 Profª. Marina Santos da Silva PROGRAMA MAIS EDUCACAO E.M.E.F.I. PROFª JUDITH SIQUEIRA WEBER Projeto Dança na Escola ‘’Se o ambiente permitir, pode-se aprender qualquer coisa, e, se o individuo permitir, o ambiente lhe ensinará tudo o que tem para lhe ensinar.’’ Viola Spolin JUSTIFICATIVA Em 1996, a nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) do Brasil institui o ensino obrigatório de Arte em território nacional e, finalmente, em 1997, foram publicados os…

Fundamental (4º ano) SÃO cARLOS/ITAPEVI 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) …

era chamada de Educação Artística, sempre havia ali, uma professora de Arte, e uma apostila de artes, para que eu estudasse esta matéria.Aprendi sobre cores (as cores primárias e as secundárias). Quando eu estava no 5º ano, eu me lembro que a minha professora, ensinava aos alunos, vários trabalhos de artesanato em madeira e objetos de barro, como vasos, estátuas,etc. Com palitos de sorvete, fazíamos alguns objetos como porta-lápis, alguns enfeites e quadrinhos de parede. No 6º ano,…

vantagens. QUEM PODE REQUERER O TÍTULO?
Entidades sem fins lucrativos, legalmente constituídas no Brasil, que, mediante a apresentação de relatórios circunstanciados dos 03 (três) anos anteriores à formulação do pedido, comprovem a promoção da educação ou exerçam atividades de pesquisas científicas, culturais, artísticas ou filantrópicas, estas de caráter geral ou indiscriminado, predominantemente. Decreto nº 50.517, de 2 de maio de 1961
Regulamenta a Lei nº 91/35, que…

na íntima coerência das figuras artísticas com o sentimento que as anima e suscita” (ibid., p. 102). No decorrer do tempo, as concepções de arte como expressão se multiplicaram e se aprimoraram. Nas concepções atuais de arte, estão presentes as contribuições da Filosofia, da Sociologia e da Antropologia para o deslocamento do foco das teorias estéticas não mais sobre a obra de arte, mas sobre as relações que as pessoas criam com os objetos e produções artísticas. ANAIS DO I SEMINÁRIO…

TEIXEIRA SILVA REBECA LUCENA CARACTERIZAÇÃO GERAL E ESPECÍFICA Relatório de caracterização geral e específica da Escola Estadual Major Eduardo Emiliano da Fonseca elaborado como requisito de avaliação da disciplina Arte e educação. Orientador: Paulo Nin Ferreira. MACEIÓ 2013 A Escola Estadual Major Eduardo Emiliano da Fonseca está localizada na Rua Dr. Luiz de Barros S/N, Vergel do Lago, fundada em 10 de março de1969 de 1969 e inaugurada no…