Educação Alienação Ideologia Humanização

O PAPEL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR A PROMOÇÃO DA EMA CIPAÇÃO HUMA A William Casagrande Candiotto (Universidade do Extremo Sul Catarinense, Criciúma, SC) Apoio financeiro: Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior - FUMDES Compreender a educação como uma esfera constitutiva da sociedade é fundamental para compreender seus condicionantes e fazer uma leitura crítica da mesma. Dicotomias de toda sorte acabam por dificultar a apreensão da realidade concreta, da totalidade e suas

MARX E A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE Alunos: Clara Iris Lemos Nunes Cleviane Vieira Lemos Dayara Vieira da Silva Rodrigues Josefa Jacielly Rodrigues Barros Mary Francyne Lemos Marques Thayse Rodrigues Bezerra Thayla Rodrigues Bezerra Maria Sylene Rodrigues Bezerra Orientador: Igor Yuri Jurubeba Santos RESUMO O presente artigo estuda aspectos fundamentais…

Gustavo Luiz B. Santos1ELME | CEFET – CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA | Karl Marx | E sua visão sobre o capitalismo e as classes sociais | KARL MARX Karl Marx compreende o trabalho como atividade fundante da humanidade e esta sendo a centralidade da atividade humana, se desenvolve socialmente, sendo o homem um ser social. Deste modo, suas relações de produção e suas relações sociais fundam todo processo de formação da humanidade. Esta…

a sua constituição histórica – como e porque foi proposta como ciência da sociedade, reconhecendo esta proposta como resposta às questões sociais que emergiam com a sociedade industrial. - O positivismo: de utopia crítico-revolucionária à ideologia conservadora - O positivismo no Brasil: surgimento da sociologia no Brasil e na América Latina 2. O conceito de Sociedade 3. A ciência como conhecimento socialmente elaborado: da consciência mítica à consciência científica.…

posicionamento revolucionário de um professor perante a sua turma, que através de sua mudança de atitude engendrou um modo muito mais profundo e humano de desenvolver o processo educativo com os seus alunos. Temos em vista, com o filme, a possibilidade da educação – e da escola – não estar somente à serviço do capital, mas de servir, pelo contrário, para a formação de intelectuais orgânicos – indivíduos cônscios da prática da vida social e compromissados moral e intelectualmente com a…

26/05/2014 Tema: Revisão de Conteúdos de Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. Filosofia • • • • • • • Filosofia significa: amor à Sabedoria. Características: Radical, Rigorosa, Reflexão de Conjunto. A Filosofia reflete sobre os vários temas: Ética, Estética; Política, Educação; Antropologia. Áreas da Filosofia • Metafísica: Ser absoluto e seus princípios. • Teoria do Conhecimento: relação sujeito e objeto no ato de…

emancipação e humanização inerentes a arte pode oferecer aos sujeitos condições para criticar a situação vivida e redimensioná-la. Desse modo, indaga sobre as contribuições que a arte pode trazer quanto ao caráter pedagógico da prática profissional. Entende-se, como caminho principal para transformação, a educação que, segundo Gramsci (1999), é o principal meio para que sujeitos acríticos se transformem em sujeitos conscientes. Questão será discutida a partir de conceitos como educação,…

06/08/2013 Tema: Revisão de Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. Filosofia • • • • • Filosofia significa: amor à Sabedoria. Características: Radical, Rigorosa, Reflexão de Conjunto. A Filosofia reflete sobre os mais diversos temas: Ética, Estética, Política, Educação, Antropologia. Áreas da Filosofia • Metafísica: Ser absoluto e seus princípios. • Teoria do Conhecimento: relação sujeito e objeto no ato de conhecer. • Antropologia:

a educação, a habitação, os serviços sociais, a informação e a defesa do consumidor. E que são definidos no âmbito da saúde por medidas primárias, secundárias e terciárias. As medidas de política social podem ser classificadas por grupo-alvo, cujo critério é estabelecido por idades e anormalidade/ normalidade e desses grupos são etiquetados e definidos oficialmente como: anormais, fracassados e desadaptados. A Ideologia da normalidade (culpabilização das vitimas) e a ideologia da humanização que

EDUCAÇÃO POPULAR E EMANCIPAÇÃO HUMANA: MATRIZES HISTÓRICAS E CONCEITUAIS NA BUSCA PELO REINO DA LIBERDADE FEITOZA, Ronney da Silva – UFPB – UFAM GT: Educação Popular / n.06 Agência Financiadora: FAPEAM FAZ ESCURO MAS EU CANTO Faz escuro mas eu canto, porque a manhã vai chegar. Vem ver comigo, companheiro, a cor do mundo mudar. Vale a pena não dormir para esperar a cor do mundo mudar. Já é madrugada, vem o sol, quero alegria, que é para esquecer o que…