Educação A Distancia No Processo De Democratização Do Ens

CURSO: Informática para Internet DISCIPLINA: Metodologia em EaD CARGA HORÁRIA: 45h PROFESSOR REGENTE: Eduardo Lima dos Santos PROFESSOR CONTEUDISTA: Roberto José Medeiros Júnior e colaboradores COORDENADOR: Ricardo Martins Ramos Tutor à Distância: Maria Elinete de Carvalho Campos Tutor Presencial: Valdineide de Araújo Sousa Aluno:JOÃO BATISTA FONTES SOARES ATIVIDADE DE CASA I - 04.01.2014 a 11.01.2014 (AULA I) 1) Na EaD, é importante ao aluno: a) O comparecimento diário ao…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU À DISTÂNCIA SUPERVISÃO ESCOLAR TEORIAS E PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR RIO DAS OSTRAS JULHO / 2012 ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU À DISTÂNCIA SUPERVISÃO ESCOLAR TEORIAS E PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR (RESUMO CRÍTICO-ANALÍTICO) AUTORA: JULIANA LOUVAIN DE OLIVEIRA RIO DAS OSTRAS JULHO / 2012 I – INTRODUÇÃO Toda e qualquer organização necessita de…

inovadora e necessária através de grupos de trabalhos virtuais no intuito de transformar continuamente as relações práticas de ensino-aprendizagem dos espaços e tempos pedagógicos. Além disso, é de extrema relevância promover e instituir a Educação à Distância nas regiões ribeirinhas do Norte do Brasil visando possibilidades de desenvolvimento econômico e social nesse contexto socioeconômico. 1 Introdução A presente pesquisa surgiu a partir de experiências empíricas da autora tanto…

política nacional de educação articulados a um projeto de desenvolvimento sustentável dando instrumento de trabalho para educadores, gestores públicos e para todos aqueles que compreendem a educação como direito fundamental e condição básica para o exercício da autonomia cidadã, pelos sujeitos que trabalham, produzem bens, culturas e anseiam pelo o cumprimento dos deveres federais, estaduais e municipais de oferecer garantias e as condições necessárias a universalização da educação para…

O DIREITO À EDUCAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS Isabel Cristina Azevedo de Carvalho¹ Rosimar Oliveira Silva² RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar as transformações ocorridas na forma de se dirigir às instituições escolares e a importância da gestão escolar democrática como principio básico para o desenvolvimento da cidadania social e política e como viabilização do Direito à educação, por este constituir uma conquista histórica da humanidade. Esta cidadania enfrenta

sociais. Brasília. UNB. Centro de Educação Aberta, Continuada a Distância. 2000 O Texto Serviço Social e Informática aborda as transformações que a sociedade vivi devido ao processo de Revolução Informacional e a importância de se implementar a melhorias no trabalho do Assistente Social através do uso da Informática, mas não como um meio apenas instrumental de trabalho e sim também como um processo que gera transformações no âmbito social, político e cultural; processo que acaba…

trabalhada na Unidade I. Durante a unidade I, estivemos discutindo questões pertinentes ao Direito à Educação, e que esta seja garantida com qualidade. Discutimos qual o papel do Estado nas questões educacionais, com relação às políticas públicas, à sua parcela de responsabilidade para que a educação de qualidade se efetive, para que as leis sejam observadas e cumpridas em prol da educação. Também analisamos a construção curricular da Escola. A escola inclusiva, que recebe o aluno e…

Ferreira da Silva Educação Digital Fernanda Guimarães Correia Acre Novembro de 2010 Ivania Ferreira da Silva Educação Digital Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Fernanda Guimarães Correia Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação…

Claudia Marcia Ribeiro Avaliação da Aprendizagem: Processos de Acompanhamento e Práticas Propositivas No estudo do capítulo 05 _ Avaliação da Aprendizagem: processos de acompanhamento e práticas propositivas _ do livro: Teorias e Práticas em Avaliação; de CRUZ, Fátima Maria Leite. (Ed. Universitária da UFPE, 2010), solicitado pela disciplina de Avaliação da Aprendizagem da Universidade Federal de Pernambuco; podemos analisar e entender os aspectos inerentes à complexidade da avaliação

Sobre Educação à Distância: Inspirações e Aspirações Introdução: Nas últimas décadas o braço da educação se tornou mais longo. Os olhos mais atentos para as necessidades da sociedade em geral. O modelo de EAD (Educação à distância) proporcionou um campo de alcance mais amplo condizente com o processo educativo oferecido à população. É equivocado pensar no modelo atual de EAD como pioneiro, ou novo. Já em 1728, a Gazeta de Boston publicava em suas páginas o seguinte anuncio de