A formação continuada para tutores ead na Amazônia Ribeirinha
Autor: xxx
RESUMO
Institucionalmente, a Universidade, no imaginário social do interior da Amazônia, ainda tem o mesmo papel da escola, ou seja, o de formar cidadãos, sendo assim, responsável tanto pelo desenvolvimento técnico quanto social e, ainda, pelo comportamento dos seus frequentadores. Deste modo, o presente trabalho tem o objetivo principal de apresentar a Formação Continuada para Tutores como uma experiência inovadora e necessária através de grupos de trabalhos virtuais no intuito de transformar continuamente as relações práticas de ensino-aprendizagem dos espaços e tempos pedagógicos. Além disso, é de extrema relevância promover e instituir a Educação à Distância nas regiões ribeirinhas do Norte do Brasil visando possibilidades de desenvolvimento econômico e social nesse contexto socioeconômico.
1 Introdução A presente pesquisa surgiu a partir de experiências empíricas da autora tanto na função de Tutora da Universidade Anhembi Morumbi como também docente no arquipélago da Ilha do Marajó localizado no Estado do Pará. Nessa perspectiva, o intuito é direcionar e formatar um curso de extensão acadêmica e tecnológica aos profissionais da Educação à Distância em localidades socialmente, economicamente e ambientalmente diversificadas além da vigente precariedade de alfabetizados digitais. A Educação a Distância - EAD ganhou novas proporções com o surgimento das novas tecnologias, sabemos que a EAD é uma modalidade antiga de aprendizado, mas é nova no ensino superior brasileiro, assim como também é novo o uso de ferramentas tecnológicas, como a Internet, como recurso dessa modalidade de ensino. Muitas pessoas que antes encontravam grandes dificuldades para cursar uma faculdade, optam pela EAD e algumas dessas dificuldades são potencializadas quando os alunos estão distantes dos centros urbanos ou quando as atividades profissionais impedem que eles acompanhem cursos regulares. Com