Informática e o ensino da matemática

de Matemática, Unesp, Rio Claro, sob a coordenação do professor Marcelo de Carvalho Borba, o grupo é formado por professores e pesquisadores doutores, doutorandos e mestrandos da Pós Graduação em Educação Matemática e alunos da graduação do curso de Matemática, que desenvolvem trabalhos de iniciação científica. O grupo tem como objetivos desenvolver trabalhos científicos em Educação Matemática envolvendo ensino e aprendizagem de Matemática e a utilização de tecnologias da informação e comunicação, bem como discutir o papel destas na Sociedade, e em particular, nas escolas. Constituído em 1993, o GPIMEM começa suas atividades com trabalhos com a utilização de calculadoras gráficas e também fazendo o acompanhamento de escolas onde a informática ganhava espaço. O grupo se inicia também como espaço de discussão para pesquisas desenvolvidas em salas de aulas, como na disciplina Matemática Aplicada (Ciências Biológicas), ministrada pelo professor Marcelo. Outros focos eram os experimentos de ensino de ensino, com professores e alunos de matemática, com o auxilio do computador, e, a alfabetização informática. O Projeto Informática na Educação (PIE), parceria UNESP/IBM, que tem inicio em 1997, traz para o grupo um salto qualitativo de infra-estrutura, viabilizando a partir daí projetos de formação continuada e extensão. Os novos recursos geram ricas trocas de experiências entre os membros do grupo e também uma expansão da equipe. O amadurecimento teórico dos diversos…

UFRJ, na modalidade a distância, tendo concluído no ano 2000. No mesmo ano fui aprovado em duas seleções de mestrado: a primeira em Senhor do Bonfim pela Universidade de Quebec, em convênio com a UNEB e a outra na Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, num programa em convênio com a Secretária de Educação do Estado da Bahia e o Instituto Anísio Teixeira – IAT. Optei por este último e concluí o mesmo, tendo realizado a defesa da dissertação intitulada “A formação de…

Educação Matemática a Distância Online: Balanço e Perspectivas1, 2 Marcelo C. Borba Grupo de Pesquisa em Informática outras Mídias e Educação Matemática, GPIMEM Pós-Graduação em Educação Matemática, Depto. de Matemática UNESP, Rio Claro, SP Brasil3 mborba@rc.unesp.br Resumo4 O objetivo deste artigo é mostrar como a Educação Matemática online se encontra hoje no Brasil. Em um primeiro momento a pesquisa em Educação a Distância online (EaDonline) estava muito próxima da pesquisa…

A UTILIZAÇÃO DA INTERNET NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: TECNOLOGIAS UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Daniela Medeiros Cedro Escola Superior de Computação - Faculdade Lourenço Filho E-mail: danielacedro@bol.com.br Resumo: Apresenta uma discussão a respeito da contribuição da Internet na área de educação no Brasil e no mundo. Desde o surgimento da Internet em 1969 para fins militares, atualizações e aperfeiçoamentos fizeram da simples rede experimental, uma grande rede mundial de…

A educação a distância, mais focada em pesquisa e colaboração José Moran Publicado em FIDALGO, Fernando (Org.). Educação a Distância: Meios, Atores e Processos. Belo Horizonte: CAED-UFMG, 2013, p. 39-51 www.eca.usp.br/moran Resumo Na educação a distância predominam os cursos mais focados em conteúdo, principalmente os de massa, mas também encontramos projetos mais inovadores, mais participativos e com metodologias mas ativas, onde os alunos são mais estimulados a pesquisar e…

dos cursos a distância no mercado de trabalho, pois as grandes empresas têm acreditado que o aluno que consegue se formar à distância tem muito mais compromisso, levando com mais seriedade seus estudos e o seu lado profissional. Diagnóstico É importante que esses cursos contem com profissionais bem qualificados, além de boa estruturação de suas grades curriculares, bibliotecas, canais de comunicação, sala de aula virtual, a fim de entender os interesses do público, sanar suas…

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO MUNICÍPIO DE PIRIPIRI: uma análise da experiência do Pólo da Universidade Estadual do Piauí – UESPI Gisélia Maria Brito Chaves Marinalda de Brito Oliveira RESUMO: Este artigo tem como objetivo identificar os principais desafios da educação a distância na Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Pólo Piripiri, partindo-se de um estudo que buscou analisar essa modalidade de ensino no contexto educacional piripiriense. Para isso,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE CAMPUS PASSO FUNDO RAQUEL CHAVES RUBIO FERRÃO ENSINO A DISTÂNCIA, UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA EDUCADORES PROMOVEREM A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Passo Fundo 2011 RAQUEL CHAVES RUBIO FERRÃO ENSINO A DISTÂNCIA, UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA EDUCADORES PROMOVEREM A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Projeto de trabalho de conclusão de curso exigido como requisito parcial para a obtenção do título de…

e acadêmicas com o objetivo manter atualizados os registros da minha história profissional, requisito necessário para a progressão na carreira docente no ensino superior e para a gestão adequada desta mesma carreira tendo em vista que a construção permanente do memorial, possibilita ao professor e pesquisador manter-se atento à evolução das suas produções acadêmicocientíficas. Tendo concluído em novembro de 2002 a minha Pós-graduação “Strictu-Senso” – Mestrado, na área de…

METODOLOGIA DE PESQUISA GRADUAÇÃO MARINGÁ-PR 2011 Professor Dr. Joaquim Martins Junior ORGANIZADORAS: Professora Esp. Fabiane Carniel Professora Esp. Lílian Maia Borges Diretoria do NEAD: Willian Victor Kendrick de Matos Silva Coordenação de Ensino: Viviane Marques Goi Coordenação de Tecnologia: Fabrício Ricardo Lazilha Núcleo de Produção de Materiais: Ionah Beatriz Beraldo Mateus Professoras Responsáveis pela Disciplina: Fabiane Carniel e Lílian Maia Borges Supervisora do…