Ecopedagogia E Educação Para A Sustentabilidade

mais ampla a educação vai além do ensino formal praticado nas instituições escolares. O desenvolvimento individual e social de uma pessoa e sua respectiva inserção na sociedade como cidadão responsável e atuante na melhoria, para isso é preciso um aprendizado que proporcione o contato direto com a realidade. De acordo com o Prof. Marlon Luis Luchinni, no artigo ECORECREAÇÃO: com a natureza se aprende brincando (2014), biólogo, professor em Educação física, Psicomotricista e Ms. Em…

CASTANHAL FACULDADE DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR DOCENTE: CLAUDIA GOMES DISCENTE: KARLLA THAMYRES NEVES GUERREIRO EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ECOPEDAGOGIA E SUAS PESPECTIVAS PEDAGOGICAS. CASTANHAL – PA 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL FACULDADE DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR DOCENTE:…

SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Tornou-se um pressuposto consensual a ideia de que existe uma estreita relação entre educação e desenvolvimento. Isso é de tal forma que, determinados modelos de desenvolvimento e/ou objetivos econômicos direcionam políticas educacionais. Sendo assim, a articulação entre educação e desenvolvimento não é novidade, no entanto, quando se pensa um novo tipo de desenvolvimento, o desenvolvimento sustentável ou simplesmente sustentabilidade, o outro…

SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Tornou-se um pressuposto consensual a idéia de que existe uma estreita relação entre educação e desenvolvimento. Isso é de tal forma que, determinados modelos de desenvolvimento e/ou objetivos econômicos direcionam políticas educacionais. Sendo assim, a articulação entre educação e desenvolvimento não é novidade, no entanto, quando se pensa um novo tipo de desenvolvimento, o desenvolvimento sustentável ou simplesmente sustentabilidade, o…

Amarante RA: 0050042709 Ed. Fisica Diurno. Resumo A Carta da Terra na Educação (Moacir Gadotti). Capítulo 1. A Carta da Terra no Brasil A Carta da Terra é o equivalente à Declaração Universal dos Direitos Humanos, apropriada para os tempos atuais, constituindo-se num documento baseado na afirmação de princípios éticos e valores fundamentais que norteiam pessoas, nações, Estados, raças e culturas no que se refere à sustentabilidade. Parte integrante de um projeto social global de…

trata de um acesso à Ecopedagogia a partir do diálogo com horizontes de autores que optam por essa abordagem educativa. É daí que se constrói a perspectiva aqui apresentada, de um olhar estrangeiro que parte daqueles questionamentos expostos acima e faz um convite para que leitores e leitoras se aproximem da Ecopedagogia com o intuito de compreender sua relação com a Educação Ambiental. As veredas de acesso ao tema iniciam-se, neste texto, pelas concepções de Educação, de…

Aula dia 04/12/2013 Ecopedagogia: Ecopedagogia é uma tendência atual , uma das bases as Ecopedagogia é Paulo freire. Risco a vida do ser humano e de todas as formas de vida existentes na terra Nossa realidade é poluição devida ao avanço da tecnologia. A tecnologia trás conseqüências. Vivemos a era que de conforto onde usamos a tecnologia a nosso favor. As tecnologias tem influenciando as nossas relações sociais, influenciam também na formação da identidade humana. Acabamos reforçando a

conceito de Ecopedagogia está relacionado com a sustentabilidade, para além da economia e da ecologia. A ecopedagogia inclui abordagens da planetaridade, educação para o futuro, cidadania planetária, virtualidade e a Pedagogia da Terra. A meta deste enfoque é discutir os paradigmas da Terra como uma comunidade global. Os princípios da Ecopeda-gogia são mais amplos do que a educação ambiental, desde que seu debate inclui processos de "co-educação", no marco da cultura de sustentabilidade,…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENFOQUE DA ECOPEDAGOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO CRÍTICO E PARTICIPATIVO GOIÂNIA 2013 FABIANA BATISTA DOS SANTOS ALVES A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENFOQUE DA ECOPEDAGOGIA NO DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO CRÍTICO E PARTICIPATIVO Projeto elaborado para fins de avaliação parcial na disciplina Monografia l, do curso de pedagogia, da turma B01, da Unidade acadêmico Administrativa de Educação da Pontifícia Universidade

Capítulo 3 - Educação Sustentável Segundo Brian Swimme e Thomas Berry, existem dois caminhos para a busca do sentido da existência em relação à Terra: a) o Tecnozóico: que acredita que a tecnologia pode "salvar o planeta" sem que o homem modifique seus hábitos; b) o Ecozóico: fundamenta-se numa relação saudável, na harmonia entre homem e planeta. Esses caminhos parecem ser opostos, porém estão completamente interligados. Tecnologia e humanismo não se contrapõem. No livro…