estudante

FABIANA BATISTA DOS SANTOS ALVES

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENFOQUE DA ECOPEDAGOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO CRÍTICO E PARTICIPATIVO

GOIÂNIA
2013
FABIANA BATISTA DOS SANTOS ALVES

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENFOQUE DA ECOPEDAGOGIA NO DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO CRÍTICO E PARTICIPATIVO

Projeto elaborado para fins de avaliação parcial na disciplina Monografia l, do curso de pedagogia, da turma B01, da Unidade acadêmico Administrativa de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Prof. Orientador: Dr. Marcos Antônio da Silva.

GOIÂNIA
2013
1. IDENTIFICAÇÃO
Título: Educação ambiental: no enfoque da ecopedagogia para o desenvolvimento do sujeito crítico e participativo.
Autora: Fabiana Batista dos Santos Alves
Instituição: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Local e Data: Goiânia, 30 de junho de 2013.

2. APRESENTAÇÃO Este projeto tem o intuito de desvendar por meio de estudos teóricos, um problema que vem ocorrendo em nossa realidade, o nosso planeta está passando por grandes transformações, devido ao grande crescimento populacional e o consumo exagerado dos recursos naturais. Com base em estudos já publicados, busco desvendar de que modo a ecopedagogia pode contribuir para a formação de sujeitos críticos e participativos, seres atuantes em sociedade, bem como, identificar as ações dos movimentos de educação ambiental no cotidiano.

3. TEMA
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENFOQUE DA ECOPEDAGOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO CRÍTICO E PARTICIPATIVO

4. PROBLEMA DA PESQUISA
De que modo a Educação ambiental no enfoque da Ecopedagogia pode ajudar no desenvolvimento de sujeitos críticos e participativo?

5. JUSTIFICATIVA A educação ambiental é muito discutida na atualidade, e, é um dos meios necessários para a sobrevivência humana, ou seja, o nosso planeta pede por socorro, e precisa que haja um movimento de articulação entre sociedade e meio ambiente para