Sustentabilidade e educaçao

SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO

INTRODUÇÃO

Tornou-se um pressuposto consensual a idéia de que existe uma estreita relação entre educação e desenvolvimento. Isso é de tal forma que, determinados modelos de desenvolvimento e/ou objetivos econômicos direcionam políticas educacionais. Sendo assim, a articulação entre educação e desenvolvimento não é novidade, no entanto, quando se pensa um novo tipo de desenvolvimento, o desenvolvimento sustentável ou simplesmente sustentabilidade, o outro polo do binômio, a educação, necessariamente deve ser adjetivado. O desenvolvimento sustentável exige um novo modelo educacional.
Esse artigo pretende discutir a concepção de sustentabilidade, mais objetivamente as perspectivas de Altvater e Sachs e se perguntar sobre o modelo educacional exigido pelo atual momento de crise ecológica. Sabemos que as questões históricas, teóricas e éticas envolvendo o desenvolvimento e a diferenciação entre países pobres e ricos são complexas, no entanto, podemos, sem escamotear o problema, abordar com proveito a questão tanto do desenvolvimento como da educação a partir das potencialidades dos modelos de um e de outro.

OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES ATUAIS

Vivemos uma situação limite. Pela primeira vez na história da humanidade - não por força de armas nucleares, mas pelo modelo de desenvolvimento, podemos destruir todas as formas de vida sobre o planeta. Podemos dizer que o modo de produção dominante é o modo de destruição. Por isso, em todos os países, seja nos pobres ou nos ricos, vemos manifestações questionando o atual modelo de desenvolvimento e chamando a atenção para questões ambientais como o aquecimento global.
Mahatma Gandhi, há 50 anos na índia, dizia que a terra era suficiente para todos, mas não para a voracidade dos consumistas. De fato, 42% das florestas tropicais do planeta já foram destruídas. O que vemos claramente hoje é que a nossa evolução econômico-industrial está