E Quais As Contribuições Da Sociedade Na Construção Da Diversidade

/ a ação docente e a diversidade humana / educação de jovens e adultos RIO BRANCO-AC 2009 LEIDY MARIANA LIMA DOS SANTOS TRABALHO DAs DISCIPLINAs DE fundamentos da educação especial / a ação docente e a diversidade humana / educação de jovens e adultos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – Módulo VII da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Fundamentos da educação especial / A ação docente e a diversidade humana /…

Em se tratando de um tema tão polêmico, que conta com muita informação e pouca abertura a discussão em sociedade é que encontramos indivíduos, que não aceitam e não entendem as outras, partindo dessas dificuldades surge o preconceito e a discriminação. No entanto temos que orientar nossos alunos sobre o tema e buscar algumas ações para combater essas práticas desumanas em nossa sociedade e principalmente no ambiente escolar. A nossa tentativa será permitir a estudantes com qualquer tipo de

A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO............................................................................6 3 REFLEXÃO SOBRE O FILME..................................................................................9 4 AS CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO COTIDIANO DA SOCIEDADE ATUAL.................................................................................................11 5 AÇÃO E REAÇÃO – UM ATO DE REFLEXÃO PARA UMA PRÁTICA CONSCIENTE...............................................

percebida como uma legislação consolidada a partir de um enfrentamento político, portanto, se faz necessário incorporar dentro da escola a ideia da lei não ser “um favor”, mas sim resultado da luta diária de negros pela conquista de espaço dentro da sociedade que lhe garantam uma verdadeira cidadania, que os coloquem verdadeiramente com cidadãos, não apenas com direitos jurídicos, mas com direitos de fato, onde a condição da cor de sua pele e sua origem não corresponda diferenças sociais…

PROJETO: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR COMPONENTES DA EQUIPE: JOÃO SANTANA E OUTROS TUTOR: DANIEL MONTEIRO RESUMO Este projeto tem como foco de estudo as diferenças raciais e a importância de cada um no processo de construção da comunidade, pois vivemos em uma sociedade cada vez mais excludente, dotada de preconceitos étnico e social. Apesar dos esforços para combatê-lo é nítido que na maioria das escolas brasileiras os alunos são vítimas de discriminação/preconceito, às vezes, simplesmente

orientação curricular deve ser aplicada em conformidade com as legislações educacionais vigentes que contemplam aspectos da História e da Cultura Afrobrasileira, Africana e Indígena (Leis 10.639/03 e 11.645/08). Ao conceber a escola como espaço de (des)construção de discursos e local privilegiado de reflexão sobre as contradições sociais, busca-se fortalecer a implementação das diretrizes nacionais a partir da inclusão de sugestões pontuais e concretas para o desenvolvimento de práticas…

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE A DIVERSIDADE CULTURAL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2011 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão

irá esboçar uma análise que pode ser pensada como fundamental para a Antropologia, uma vez que problematiza questões clássicas como etnocentrismo, progresso e diversidade cultural. Discorra sobre as contribuições do autor frente a esses conceitos. O autor inicia o texto afirmando não ser seu objetivo fazer uma análise das contribuições de diversos grupos étnicos de modo a destruir as bases do preconceito racista que, segundo ele, decorre do erro em extrapolar a noção puramente…

esse motivo em 2003 foi criada a Lei 10.639/03 que trata da obrigatoriedade em todas as escolas brasileiras do ensino sobre história e cultura Afro-brasileira, incluindo o estudo da história da África e dos africanos, suas lutas e contribuições para a formação da sociedade brasileira, e em 2008, essa Lei foi substituída pela Lei 11.645/08 que incluí também o ensino da cultura indígena nos estabelecimentos de ensino públicos e privados, para alunos do Ensino Fundamental e Médio. A…

.....................................5 2.1 - Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo........................................6 3. Análise Crítica...........................................................................................7 4. Aspectos que podemos trabalhar com o Objetivo de valorizar a Diversidade e o…