E Quais As Contribuições Da Sociedade Na Construção Da Diversidade

Anhanguera - Pedagogia - Licenciatura Educação e Diversidade/ Estrutura e Organização da Educação Brasileira Agudos, 27 de Abril de 2014 SUMÁRIO Introdução 3 Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo 4 Comemoração do Dia dos Pais da Escola Municipal Francisco Alcivan Pinto 6 Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo 7…

Profissional – 1º Bimestre Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade CINTIA CAMPOS RIBEIRO - RA: 8744131800 SÃO PAULO/CAMPO LIMPO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM HISTÓRIA Desafio Profissional – 1º Bimestre Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade CINTIA CAMPOS RIBEIRO - RA: 8744131800…

UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - PED0648 – Prática Módulo IV 20/05/14 RESUMO O objetivo deste paper e abordar na prática a trajetória da cultura popular no processo de alfabetização, também compreender as diferenças étnicas e entender a diversidade cultural. Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades, foi possível constatar certa negligência com relação a nossa cultura popular. Com abordagens limitadas e muitas vezes equivocadas, poder-se-á considerá-la…

DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E ATENÇÃO À DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Psicologia da Aprendizagem OBJETIVO A diversidade nada mais é, que a identificação, semelhança, e compreensão dos indivíduos; essas são três características fundamentais no processo de diferenças individuais. Identificação; Semelhança; Compreensão; Importância da diversidade A diversidade está sempre presente na educação, a idéia de diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade,…

excludentes que permeiam a sociedade brasileira. Por trabalhar com a diversidade humana, comporta uma ampliação de horizontes para o professor e para o aluno, oferecendo elementos para a compreensão de que respeitar e valorizar as diferenças étnicas e culturais não significa aderir aos valores do outro, mas sim, respeitá-los como expressão da diversidade, respeito que é, devido a todo ser humano, por sua dignidade intrínseca, sem qualquer discriminação. O Brasil não é uma sociedade…

bibliografia especializada para o tratamento do tema; já a segunda parte procura esboçar alguns níveis ou dimensões importantes quanto da análise das políticas públicas propriamente ditas; por fim, a terceira parte, de acordo com os autores, é voltada à construção de um rápido esquema de interpretação das políticas, diferenciando-se segundo instrumentos empregados, bem como em relação às arenas decisórias e/ou consultivas existentes. Diversas são as abordagens teóricas interferem nas…

PROJETO: DIVERSIDADE Convivendo e respeitando as diferenças Boquira – Ba 2013 MINIPROJETO INTERDISCIPLIANAR - Projeto: DIVERSIDADE – Convivendo e Respeitando as Diferenças Trabalho apresentado ao Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas. Curso: Disciplina: Língua Portuguesa. Grupo:GPO1.LP26 Tutora: Ana Maria Ferreira de Paula. Equipe: I Componentes da Equipe: Roseli Santos Pinheiro Dalmagre,Rosemeire lelis dos Santos, Saionara Nascimento Leão,

autor Sérgio Pinto conceitua que é um conjunto de princípios de regras e de instituições destinadas a proteger os indivíduos contra contingências que os impeçam de prover as suas famílias e integrado por ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, visando assegurar os direitos relativos a saúde, previdência e a assistência social. o autor que relata que a seguridade social é composta por três grandes sistemas de proteção social: Saúde, Assistência Social e Previdência…

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Educação e Diversidade Educação de Jovens e Adultos Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Cultural EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS…

faz uma crítica às teorias evolucionistas. O autor diz que a afirmativa de que os grupos étnicos trouxeram contribuições específicas ao que ele chama de patrimônio comum da humanidade é um equívoco, pois isso seria um “racismo inverso”, já que não podemos equiparar cientificamente traços psicológicos e sociais a traços biológicos. A diversidade cultural está diretamente ligada à diversidade de espaços físicos, histórias e circunstâncias sociológicas, portanto, não podemos pensar…