Discussão sobre a inclusão regular.

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – MÓDULO VII

LEIDY MARIANA LIMA DOS SANTOS

TRABALHO DAs DISCIPLINAs DE fundamentos da educação especial / a ação docente e a diversidade humana / educação de jovens e adultos

RIO BRANCO-AC
2009

LEIDY MARIANA LIMA DOS SANTOS

TRABALHO DAs DISCIPLINAs DE fundamentos da educação especial / a ação docente e a diversidade humana / educação de jovens e adultos

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – Módulo VII da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Fundamentos da educação especial / A ação docente e a diversidade humana / Educação de jovens e adultos. Orientadores: Profa. Fabiana Cavalcante Lopes / Prof. Fábio Luiz da Silva / Profa. Adriana Regina de Jesus. Tutora de sala: Maria Emilia Fernandes. Tutora eletrônica: Fernanda Hummel Dias.

RIO BRANCO-AC

2009

Discussão sobre a inclusão regular.

A inclusão trata-se da capacidade de entender e reconhecer o outro, e ter o privilégio de conviver e compartilhar com as pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção: o aluno com deficiência física ou mental, os superdotados, todas as minorias e a criança que é discriminada por qualquer outro motivo. Estar junto é se aglomerar no cinema, no ônibus e até na sala de aula com pessoas que não conhecemos. Já a inclusão é interagir com o outro. Com base na Lei de Diretrizes e Bases, o apoio a PPNEE (Pessoa Portadora de Necessidades Educativas Especiais) no ensino regular e sua inserção na sociedade, visa uma revolução de valores que exigem mudanças e adaptações na estrutura da sociedade e na educação. Desde muito tempo as pessoas portadoras de alguma deficiência, vítimas de inúmeros preconceitos, vêm sendo discriminadas; apesar dos avanços tecnológicos e progressos da ciência. Este