Durkheim E A Indisciplina Escolar

Andréia Paulina de Oliveira INDISCIPLINA NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso Superior de Pedagogia das Faculdades de Pinhais para o Trabalho de Conclusão de Curso. Orientador: ________________________ TOLEDO 2014 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA Indisciplina causa e conseqüência 2. INTRODUÇÃO Hoje em dia muito se fala sobre a falta de limites das crianças em sala de aula, e o motivos são vários porém vamos nos ater ao…

INDISCIPLINA NAS SÉRIES INICIAIS Campo Limpo Paulista 2008 Faccamp – Faculdade de Campo Limpo Paulista INDISCIPLINA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentada pelas alunas, para obtenção do titulo de Licenciatura em Pedagogia à faculdade de Campo Limpo Paulista Faccamp. Orientador: Professor Fernando Roberto Campos Campo Limpo Paulista 2008 Nota

A FALTA DE LIMITES E A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA ZIENTARSKI, Rosemara1 RU 46369 Girotto, Helena2 RESUMO Este artigo pesquisou a falta de limites e a indisciplina em sala de aula, assunto bastante discutido nos meios estudantis. Buscou entender o que é indisciplina e como se comportam os alunos ditos indisciplinados; o que é a falta de limites, como ela pode influenciar na vida ,na aprendizagem destes alunos e como a pedagogia, psicopedagogia e a psicologia podem…

Fátima França Nome do aluno: RA: Luziânia-Goiás 2012 Introdução Contribuição da sociologia da educação para a compreensão da educação escolar. Neste sentido, busca identificar a relação da educação, escola e sociedade para conceituar a escola como uma instituição social com origem e desenvolvimento na modernidade. A seguir, traz informações históricas sobre a escola pública…

qual participei, houve uma pergunta sobre indisciplina. Nesta questão foi descrita uma situação na qual uma criança de quatro anos havia rasgado todos os trabalhos dos colegas e, com o ocorrido, a professora colocou a criança sentada em um lugar para “pensar”. O que se queria saber era se a professora havia agido pedagogicamente ao tomar essa atitude. Esse fato inquietou-me muito, pois nunca dei aula para crianças e, embora se ouça muito sobre indisciplina, nunca me questionei sobre o…

VIOLÊNCIA E INDISCIPLINA NA ESCOLA Maria José Baltar de Azambuja Prof. Everaldo da Silva Prof. Iramar Ricardo Paulini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0486) – Sociologia Geral e da Educação 18/06/12 RESUMO Atualmente as diversas formas de violência engendradas na sociedade atingem, além dos espaços privados, àqueles de domínio público. Os efeitos desta violência acabam por afetar todos os contextos institucionais, entre eles, a escola. A sociedade…

O filme se passa na França , no subúrbio de Paris em uma escola pública . Apesar de mostrar a estrutura escolar, uma turma de oitavo ano com o professor François refletindo uma realidade contemporânea francesa no dia-a-dia da sala de aula . A sala é composta, por alunos de diversas culturas, vários comportamentos e baixos salários. Esse filme foi indicado ao Festival de Cannes sendo vencedor da Palma de Ouro em 2008 Entre os Muros da Escola, relata a realidade existente em…

tem assumido. A Disciplina e a Atividade Intelectual Os princípios de eficiência e ordem que encontramos expressos nos fundamentos dos métodos propostos por Comenio, foram também utilizados pelos jesuitas, na frança do século XVII. Além disso, Durkheim, incorporam na ação educativa uma característica típica da ética cristã, para Durkhem, ela chegou a determinar a própia concepção de educação intectual . O cristianismo, ao contrário, assumiu rapidamente a perspectiva de formar um homem…

trabalho consiste em refletir sobre a violência escolar desde os tempos mais remotos até os dias atuais, bem como, verificar o posicionamento das escolas, especificamente da Escola Municipal Muniz Barreto em Jaguaripe-BA. Sobretudo, compreendendo a violência como ato que tem diversas causas, conseqüências e também diversos atores, dentre os quais, os discentes que não são os únicos protagonistas, mas também vítimas de ações violentas no espaço escolar sejam físicas, verbais ou…

que reflete as características dos grupos sociais. Estas forças antagônicas de poder vivem o paradigma do consenso e do conflito, tendo como foco a oposição ou cooperação entre os pólos: alunos e professores. Com relação ao paradigma do consenso, Durkheim afirma que a moralidade é um sistema de norma que pré-determina a conduta, tendo como base a regularidade e a integração social. Metz em um estudo de caso descreveu o “mito coercitivo”, onde a medida que as sanções são usadas com…