Durkheim Defendeu Qual Educação Física

anos de idade, graduou-se em Filosofia, pela Universidade de São Paulo, com a tese O Ser e a Serenidade, que, editada dois anos depois, foi muito elogiada pela crítica. No período de 1959 a 1962, foi titular da cadeira de História e Filosofia da Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araraquara, no interior de São Paulo. No final da década de 40, ligou-se ao Espiritismo, passando a assinar uma coluna no jornal Diário de São Paulo sobre essa doutrina – que é…

Lígia Cláudia Gonçalves Monteiro EDUCAÇÃO E DIREITOS DA CRIANÇA: PERSPECTIVA HISTÓRICA E DESAFIOS PEDAGÓGICOS Dissertação submetida à Universidade do Minho como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação, especialização em História da Educação e da Pedagogia, sob a orientação do Professor Doutor Manuel Gonçalves Barbosa UNIVERSIDADE DO MINHO Instituto de Educação e Psicologia Julho – 2006 Aos meus filhos, Cláudia e Tomás, e a todas as crianças,…

Apresenta algumas alternativas para a convivência com esses grupos juvenis, por meio da abertura e do esclarecimento da Escola em relação às manifestações de seu modo de vida e de suas culturas peculiares. Área de Pesquisa: Humanas e humanidades/Educação Palavra-chave: Grupos juvenis/escola/violência 8 Abstract Called the attention to the invasive and not disciplined presence of groups, tribes, gangs of adolescents and young people at the “Oscar Villares” school direction…

Ana Gracinda Queluz — doutora em Psicologia da Educação pela USP, coordenadora do mestrado em Educação e Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Unicid. • Ana Maria dos Reis Taino — mestranda em Educação: Currículo pela PUC/SP, coordenadora e professora do Curso de Pedagogia, na Faculdade Maria Augusta Ribeiro Daher, Jacareí/SP. • Beatriz Di Marco Giacon — mestranda em Educação: Currículo pela PUC/SP. • Carla Maria Arantes Fazenda — mestre em Educação: Currículo pela PUC/SP;…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇAO E CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇAO EM CIENCIAS SOCIAIS SEBRAE E EMPREENDEDORISMO: origem e desenvolvimento NATÁLIA MAXIMO E MELO Dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos, para obtenção do título de mestre em Ciências Sociais. Orientador: Roberto Grün Agência financiadora: Capes São Carlos/SP 2008 Ficha catalográfica elaborada pelo DePT da…

se distingue também por sua relação com o chamado "senso comum". Talvez mais ainda que em outras áreas de estudo, a relação com o senso comum é, na sociologia, conformada por questões importantes para sua permanência e sua prática. As ciências físicas e biológicas não se preocupam aparentemente em enunciar sua relação com o senso comum. A maioria das ciências se estabe- 18 Aprendendo a pensar com a sociologia lece definindo-se em termos das fronteiras que as separam de…

Homem é um deus para o homem, e que o homem é lobo do próprio o homem”. (HOBBES, De Cive, Epístola Dedicatória, 2. §, 1640) Ao falar em liberdade, Thomas Hobbes afirma que “as faculdades da natureza humana podem ser reduzidas a até quatro tipos: força física, experiência, razão e paixão”. E termina este “capítulo” concluindo que o homem não pode viver no estado natural, que é a guerra, por isso tem que estar preparado para buscar duas alternativas, a paz ou a guerra –para Hobbes, o…

estabelecer novas categorias jurídicas. Para desdobrar esses eixos de reflexão tratei inicialmente do Direito como liberdade, abordando-a enquanto problema, legitimidade e projeto. Em seguida, trabalhei os temas do acesso democrático à Justiça e da educação jurídica, pela mediação de uma pluralidade de enfoques (ensino do direito, assessoria jurídica popular, acesso à 6 universidade, práticas jurídicas emancipatórias, compromissos e responsabilidade social das faculdades de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ROSÁRIA SILVA CALLIL Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um Centro de Educação Infantil São Paulo 2010 2 MARIA ROSÁRIA SILVA CALLIL Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um Centro de Educação Infantil Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Educação.…

Antropologia tem posto muito mais ênfase na religião (ou na magia) que na ciência, permanecendo esta última com uma espécie de pano de fundo contra o qual se constrói a teoria da religião. Lembremos, por exemplo, a construção teórica da religião por Durkheim, ou aquela da magia por Mauss e Hubert. Em tempos mais modernos temos Geertz. Sua magnífica comparação entre duas modalidades de islamismo em Islam Observed termina com uma discussão sobre como os islamismos marroquino e javanês…