Dos Preconceitos Contra O Ensino De Arte

Social Publicidade e Propaganda Resenha do Livro : Preconceito lingüístico: como é, e como se faz. Do autor Marcos Bagno Como seria a Língua Portuguêsa sem preconceitos ? A sociedade brasileira é cheia de tabus e preconceitos que já atravessa gerações e gerações, e um destes preconceito está presente em uma das coisas que a nossa cultura mais tem de valor e riquesa, a nossa Lígua. O preconceito lingüístico está ligado, em boa medida, à…

O ENSINO DA ARTE COMO CONTEÚDO CULTURAL: A ASSIMILAÇÃO DA CULTURA POR MEIO DO ATO PEDAGÓGICO RESUMO A presente pesquisa aborda o tema de Artes Visuais como produto cultural. O objetivo do trabalho foi verificar se o tema da formação cultural brasileira é abordado corretamente nas aulas de Artes. Para a produção do artigo foi utilizada pesquisa bibliográfica, com foco nas produções teóricas a partir da década de 70, se utilizando principalmente de autores de Arte-Educação brasileiros

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 justificativa 5 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho sobre o estudo de caso e o plano de ação sugerindo propostas que possam contribuir para minimizar a discriminação racial e o preconceito no espaço escolar. A escola é um espaço educativo privilegiado para estudo das questões raciais,ou seja configura um espaço possível de contribuir para a superação do racismo. Embora na escola,muitas vezes, alguns educadores

sua cultura familiar bem como suas origens socioculturais; • Antagonizar qualquer atitude que promova o preconceito, o racismo e a discriminação de qualquer sorte no ambiente escolar; • Sensibilizar os discentes e os docentes para que coíbam qualquer atitude discriminatória na escola e reflitam esse comportamento socialmente; • Ajudar os discentes a se tornarem conscientes quanto ao preconceito existente na sociedade brasileira e ensiná-los a desenvolver senso crítico e a atitude de…

ideologia propagada por quem está no poder distorce o pensamento que nasce das contradições sociais, difundindo-se por meio da família, da escola, da igreja e dos meios de comunicação de massa, anulando o sentimento de revolta e, principalmente, da luta contra as injustiças sociais (TOMAZI, 2000). A partir da compreensão das complexas mediações pelas quais se dá o sentido contraditório da sociedade, constatamos a importância do papel de uma educação física reflexiva e transformadora,…

conhecimento, trabalhar na luta contra o preconceito, a discriminação e o racismo. Trabalhar com pesquisa e desenvolvimento de atividades que somadas será tema de uma apresentação dos alunos da 3ª série do Ensino Médio aos demais alunos do mesmo nível de ensino. • Reconhecer e valorizar a diversidade humana, partindo de um processo de conhecimento e respeito de nossas identidades culturais, com o intuito de resgatar e fomentar atitudes individuais e coletivas contra o preconceito e a…

obrigatoriedade do ensino de história da África e da cultura afro-brasileira de acordo com a aula ministrada pois este tema faz parte do currículo da escola e na formação da nossa cultura, nomes, comidas, bebidas, danças, ritmos, instrumentos musicais. O objetivo principal é que o aluno possa compreender a importância que a Lei 10.639/03 representa no contexto sócio-político para a cultura afro-descendente e afro-brasileira e os avanços da luta contra o racismo e preconceito que o País…

Pro-Posições - vol. 14. N. 1 (40) - jan/abr. 2003 o ensino das artes: construindocaminhos FERRE/RA, Sueli (org.). Campinas, SP: Papirus, 200/ (Coleção Agere), 224 p. Jane de Oliveira Faria' Esta obra, escrita a várias mãos, apresenta o ensino das artes, em suas várias linguagens; cada uma delas tem a contribuição do profissional específico; assim, vão percorrendo caminhos que se entrecruzam: a música, a dança, o teatro, as artes visuais... No primeiro capítulo, "Concepções e…

CURITIBA ANA PAULA OLIVEIRA ROCHA, 550706, 2010/05. GENI AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES) VALPARAISO DE GOIÁS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA OLIVEIRA ROCHA, 550706, 2010/05. GENI AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E…

universitário Maria Antonia Curso de Especialização em Linguagens da Arte Arte e Multiculturalismo Susana de Souza São Paulo 2011 Universidade de São Paulo Centro universitário Maria Antonia Curso de Especialização em Linguagens da Arte Arte e Multiculturalismo Monografia apresentada ao Centro Universitário Maria Antonia da Universidade de São Paulo para obtenção de titulo de especialista em Linguagens da Arte. Linha de pesquisa: Reflexões sobre a prática…