Pr Ticas Docentes

institui. Sua formação deve oferecer subsídios para que o egresso utilize características humanistas ao exercer sua prática profissional. Esta pesquisa, realizada com o aporte teórico de Carl Rogers, objetivou verificar a presença da concepção humanista nas práticas educativas dos professores da área da saúde de uma universidade em MG. Optou-se por uma abordagem qualitativa, com pesquisa bibliográfica e de campo. A coleta dos dados procedeu-se por meio de um questionário aplicado a 41 docentes de 05 cursos da saúde. De forma singela, verificou-se a presença de propostas humanistas: nos Projetos Pedagógicos dos cursos, que defendem um ensino centrado no estudante com professores facilitadores e aprendizagem significativa; e nas práticas pedagógicas docentes, delineadas na forma como o professor articula o conteúdo, avalia, planeja, interage com os alunos e utiliza as estratégias de ensino. Palavras-chave: Formação dos profissionais da saúde, educação, Humanismo. Teaching practices in health area: contributions for reflexions from Carl Rogers Abstract The work of professional in the health area depends on the technical quality and on establishing personal interaction. His/her training should provide subsidies so that egress from this area can make use of humanist features on exercising his/her professional practice. Supported by the theoretical contribution of Carl Rogers, we aim at verifying the presence of humanist conception in the educational practices of teachers…

FAVIP – FACULDADE DO VALE DO IPOJUCA – DeVry Brasil Aluna: Nádia Maria Moura Leal de Azevedo A CONCEPÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL A Psicologia Escolar foi uma das primeiras áreas no Brasil a esboçar uma crítica à formação profissional e ao modelo de atuação psicológica em educação. O trabalho pioneiro de Maria Helena Souza Patto, de 1981, intitulado Psicologia e Ideologia: uma introdução crítica à Psicologia Escolar demonstrava esta análise ao tecer as seguintes críticas: …

FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA * A primeira vista,o termo sugere tratar-se de uma aplicação da psicologia à pedagogia, porém tal definição não reflete o significado que esse termo assume em razão do seu nascimento; * Enquanto produção de conhecimento científico, a psicopedagogia, que nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, não se basta articula como aplicação da psicologia à pedagogia; * Diversos autores que tratam da Psicopedagogia…

Psicologia Educacional . . . . . Introdução De entre os temas propostos para o trabalho, a minha escolha recaiu na psicologia educacional, pois para além de ser interessante, acho que é o ramo da psicologia que mais me poderá ajudar futuramente, no ensino superior. É importante a realização destes trabalhos escritos pois é uma boa forma de participarmos activamente na nossa aprendizagem. Os objectivos são conhecer esta área,…

COORDENADORIA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Projeto da ênfase em Psicologia Escolar/Educacional GRUPO DE TRABALHO Adriano Henrique Nuernberg Denise Cord Leandro Castro Oltramari Marivete Gesser 1 Florianópolis, outubro de 2011 2 Projeto de ênfase em Psicologia Escolar Introdução Esse projeto tem o objetivo de apresentar a proposta de ênfase curricular para o Curso de Psicologia da UFSC, indicando a estrutura…

PSICOLOGIA ESCOLAR Introdução A psicologia é uma ciência nova tendo cerca de um século, mas atua em diversas áreas da sociedade. Principalmente nos dias hodiernos é uma ferramenta indispensável em algumas delas visando o aumento da produtividade de subjetividade sadia, por isso “Em sua constituição e desenvolvimento, tudo indica que a psicologia é instrumento e efeito das necessidades, geradas nessa sociedade, de selecionar, orientar, adaptar e racionalizar, visando, em última…

Resenha Crítica de Artigo Oficinas de linguagem: proposta de atendimento psicopedagógico para crianças com queixas escolares O estudo apresentado no artigo Oficinas de linguagem: proposta de atendimento psicopedagógico para crianças com queixas escolares, de Luciana Elias e Edna Marturano, recebido em 15 de janeiro de 2003 e aceito em 20 de dezembro de 2004, teve como objetivo verificar os efeitos de uma intervenção baseada em princípios da aprendizagem mediada, sobre o desempenho…

A Administração Hoje a e As Tendências Para o Futuro Ênfase nas Competências e na Competitividade; A administração hoje a e as tendências para o futuro Este presente trabalho tem como objetivo caracterizar os termo competência e competitividade para a administração, bem como refletir sobre a administração hoje e as tendencias para o futura. Para isso se faz importante compreender sobre a aprendizagem organizacional, gestão do conhecimento, capital intelectual,empresa e administrador.…

estagiária: Raíssa de Azevedo Hass Supervisora Local: Anete Regina da Cunha Supervisora Acadêmica: Maria de Fátima Bueno Fischer Novembro de 2010 Folha de Assinaturas: ___________________________________________ Estagiária de Psicologia Raíssa de Azevedo Hass Matrícula: 1012829 ______________________________________________ Psicóloga Supervisora Local Anete Regina da Cunha CRP: 07/06326 _______________________________________________ Professora Supervisora Acadêmica…

definição do currículo, como normas das atividades e experiências de ensino-aprendizagem. Nos anos de 1910, na Psicologia, o comportamentalismo e na Administração, o Taylorismo, ganha destaque na sociedade americana que se industrializa. Surge assim, a preocupação com a eficiência da escola que tem como função a socialização do jovem atendendo ao modelo da sociedade americana. Sendo assim, a Escola e o currículo são, portanto, importantes instrumentos de controle social. O…