Discurso Pedagógico

Educação formal, não-formal e informal Ao longo do processo de formação do conhecimento e aprendizagem, o indivíduo é influenciado por diversos tipos de educação, que coexistem ao mesmo tempo. A partir desta observação é que os métodos pedagógicos foram classificados em três espécies: educação formal, educação não formal e educação informal. No século XIX, o conceito de educação estava associado ao de escola. O aprendizado vinculava-se ao acesso às instituições…

XVII e XVIII. Pag.12, 2º par; No século XVI vemos uma alteração dos sentimentos dos adultos para com as crianças. Antes tratadas com indiferença ou com paparicação, a partir dessa época, pelo menos entro os homens de letras, elas serão objetos de discursos que tentarão convencer os pais e a sociedade a abandonar as velhas atitudes em favor de um comportamento mais racional. Michel de Montaigne (1533-1592) foi um dos vários militantes contra a paparicação. Dirigindo-se aos pais, ele…

setor da indústria cultural e são produzidos especialmente para a escola caracterizando uma linguagem própria, por um tipo de construção técnica que obedece a críterio de idade, como vocabulários, extensão e formatação de acordo com princípios pedagógicos. Os documentos são todos os conjuntos de signos, visuais ou textuais, que são produzidos em uma perspectiva dos saberes das disciplinas escolares e posteriormente passam a ser utilizados com finalidade didáticos. Esses matériais se…

estabelecimento escolar, aumentando as possibilidades de promover uma educação tecnológica e inovadora, integrado no projeto politico pedagógico. Com o rápido desenvolvimento tecnológico e da nova ordem globalizada, ocorre, com grande velocidade, a evolução das ideias relativas à educação, polarizando-se em torno do valor econômico. O Projeto Político Pedagógico nasceu após a Constituição de 88, para dar autonomia às escolas na elaboração da própria identidade. o projeto é o referencial…

se recuso, de um lado, o discurso fatalista, imobilizador da história, recuso, por outro lado, o discurso não menos alienado do voluntarismo histórico, segundo o qual a mudança virá porque está dito que virá. No fundo, são ambos estes discursos negadores da contradição dialética que cada sujeito experimenta em si mesmo, de sabendo-se objeto da história, tomar-se igualmente seu sujeito. (Pedagogia da Indignação, 2000.)”. “Saliente-se que o discurso da impossibilidade…

se renova através do colégio, das classes organizadas por idade; a da igreja se organiza cada vez mais como espaço educativo e instrutivo, desenvolvendo uma função social cada vez mais extensa. Assim, se de um lado, recorrerá ao rigor do discurso pedagógico e a um modelo de formação que privilegia a mente como cogito, do outro, se fará apelo à destinação social, entendida no sentido cada vez mais civil e cada vez menos religioso. De outro lado ainda, se tenderá a encarregar a educação…

tecnologias ou tecnologia da informação e da comunicação”, tem sido presença constante no discurso pedagógico, compreendendo tanto como o conjunto das práticas de linguagem desenvolvidas nas situações concretas de ensino quanto as que visam a atingir um nível de explicação para essas mesmas situações. Em outras palavras, as tecnologias da informação e da comunicação tem sido apontadas como elemento definidor dos discursos sobre o ensino. As TICS veio com vários sentidos desde…

(setecentas) horas estipuladas estão contempladas as seguintes modalidades: Observação das aulas ministradas na Unidade de Ensino; Observação do Cotidiano Escolar; Análise do Material Didático utilizado na Unidade Escolar; Elaboração do Projeto Didático-Pedagógico; Relatórios e organização do portifólio. DAS RESPONSABILIDADES Ao Orientador de Estágio compete: a. planejar todas as etapas do estágio com os alunos, determinando suas atribuições; b. enviar à Coordenação a…

visitante. Este trabalho analisou os mediadores da Estação Ciência (USP), quais os recursos por eles utilizados e com quais intenções eles produzem esses discursos, para então compreender o processo dessa produção na tentativa de comunicar o conhecimento científico. Buscamos nos apoiar nas teorias da Transposição Didática (Chevallard) e do Discurso Pedagógico (Bernstein), entendendo que o museu é um espaço que promove a formação de conceitos e que favorece as interações sociais capazes…

produção do conhecimento na Universidade. O projeto pedagógico e a perspectiva teórico-metodológica dos cursos superiores. Objetivos gerais Compreender o papel da educação superior na produção de conhecimento, em especial, a relação entre ensino, pesquisa e extensão; Identificar a importância da pesquisa e da redação de trabalhos acadêmicos com embasamento científico e segundo as normas da ABNT; Compreender a relevância do Projeto Pedagógico na formação superior.…