Discurso Narrativo Na Lingua Portuguesa

Literatura; Lingüística; Interseções. N A tipologização sempre foi importante nos estudos lingüísticos para a apreensão de classes de elementos com características formais e funcionais iguais ou semelhantes, que permitam uma descrição da língua em bases mais científicas, por meio de generalização de papéis ou funções, regras e/ou regularidades. Os estudos lingüísticos, desde a Antigüidade, tipologizaram fonemas, morfemas, palavras, orações, frases, categorias, flexões etc. No…

Importância do Texto Ao redigir um texto, o autor tem a preocupação principal de expressar suas ideias, de forma a se fazer entender por seu público-alvo e atingir seus objetivos. Nem sempre se atenta rigidamente às normas da língua (também com a reforma ortográfica da língua portuguesa, muitas pessoas não estão familiarizadas com as novas regras e continuam a escrever de acordo com a ortografia antiga) ou à coesão de modo geral. Ou, então, mesmo escrevendo com muita atenção, deseja que…

9º ANO 1º Bimestre Núcleos Temáticos Conteúdos Conceituais Procedimentais Atitudinais Língua e sociedade ● Marcas indígenas e africanas na língua portuguesa ●Gêneros textuais -autobiografia -biografia ●Identificação de características próprias do português do Brasil relacionadas às línguas e culturas de origens indígenas e africanas. ●Construção de glossários com vocábulos de origens indígenas e africanas. ●Exploração dos gêneros textuais abordados por meio de leitura, interpretação e…

Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Ensino Médio Escola: Geraldo Campos Moreira Professor: Martiniano Santos Silva Séries: 2° e 3° ano do Ensino Médio Ano Letivo: 2014 Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Gramática, Literatura e Produção Textual. O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica

O trabalho com a língua portuguesa na perspectiva dos gêneros textuais (Texto de orientação teórica do Caderno Pedagógico 01 – Sequência Didática: uma proposta para o ensino da Língua Portuguesa nas séries iniciais – AMOP – Cascavel, 2007 com adaptações) 1- Concepção de linguagem A concepção de linguagem que hoje orienta esta proposta metodológica de trabalho com a língua é a do sociointeracionismo, a qual reconhece a natureza social da linguagem enquanto produto de uma…

intermediários. Por causa da vasta extensão de tempo e espaço é difícil falar em termos gerais sem simplificar a literatura melhor caracterizada por seu lugar de origem e/ou linguagem, bem como por seu gênero. Duas obras clássicas da monarquia portuguesa serão analisadas . A primeira é um fragmento do primeiro capítulo das “Crônicas de D. Pedro” de Fernão Lopes e a outra é a “Crônica da Tomada de Ceuta” de Gomes Eanes de Zurara. Fernão Lopes foi guarda-mor da Torre do Tombo, onde…

8º Ano Escola Municipal Francisco Donato. Série: 8º ano / Turma: A. Ano Letivo: 2014 Disciplina: Língua Portuguesa. Professores: Danielle Miranda Maria de Fátima Jandeson Emanuel Ediana Teixeira Maria José Turno: Manhã. Objetivos Gerais Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade. Objetivos

A Origem da Língua Portuguesa Língua romântica falada principalmente em Portugal e no Brasil, e também em alguns pontos da África e da Ásia, para onde foi levada pela expansão marítima portuguesa, a partir do século XV. O português desenvolveu-se na faixa ocidental e na Península Ibérica. Atualmente é a língua oficial não só em Portugal e no Brasil, mas também dos territórios de São Tomé, Príncipe, Ilhas de Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e Angola (África). E também falando na Ásia(Goa

o que deve e o que não se deve usar na língua. Essa gramatica normativa considera apenas uma variedade da língua como válida, como sendo verdadeira, ela trabalha com conceito de certo e errado, é um manual com regras do bom uso da língua. Baseiam-se em geral, mais nos fatos da língua escrita. Ela admite apenas uma forma correta para a realização da língua, tratando as variações como erros gramaticais. Tem a função de estabelecer regras para o uso da língua, sendo então, a mais usada em salas de

FUNÇÕES DA LINGUAGEM A língua é tida como um meio de comunicação. Por meio dela os seres humanos realizam diferentes ações como: transmitir informações, persuadir o outro, assumir compromissos, ordenar, pedir, demonstrar sentimentos, entre outros. As funções da linguagem estão nos elementos que compõem a comunicação e têm como objetivo levar o leitor a compreender determinado efeito, para um determinado objetivo. No ato de comunicação, percebe-se a existência de alguns elementos, são eles: