Discurso E Leitura Orlandi

Anhanguera de Anápolis edsouza71@hotmail.com LEITURA/ESCRITURA: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO RESUMO Este artigo objetiva contribuir para uma reflexão sobre o processo de leitura e escrita, visto de uma forma indicotomizável. Para isso traz discussão sobre os sentidos produzidos pelos interlocutores através dos seus referenciais como sujeitos do processo de comunicação. O debate estende-se ao processo de ensino aprendizagem da leitura e escrita, concluindo que estas…

pesquisa médica sobre febre amarela no período de 1881 a 1903, é outro autor que também verifica o funcionamento da História da Ciência em sala de aula. Souza e Almeida (2001), com a perspectiva de focalizarem mais diretamente o funcionamento da leitura pelos estudantes, detêm-se nas condições de produção em que ela ocorre e descrevem algumas interpretações dos estudantes ao lerem textos originais de cientistas que pensaram a fotossíntese. As autoras concluem que os estudantes, de…

SUMÁRIO 1 ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA NA ESCOLA 003 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: PESQUISA 003 3 OBJETIVOS: DA PESQUISA 003 4 METODOLOGIA: DO ESTÁGIO 004 REFERÊNCIAS 005 ANEXOS /APÊNDICE DO ESTÁGIO 1. ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA: LEITURA NA ESCOLA A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê - se para entender e conhecer, par a sonhar,

constrói saberes. Ilustra os modos de expressão da ironia encontrados em Veja, especialmente o sarcasmo, a antífrase e o eufemismo, debatendo como a revista forma opinião pelo julgamento de práticas sociais e culturais. Palavras-chave: jornalismo, discurso, ironia, revista Veja. La ironía como estrategia discursiva de la revista Veja Resumen: Este artículo aborda la ironía como estrategia discursiva de Veja, la más importante revista semanal de noticias de Brasil. Define el…

Peirce e de Greimas para uma teoria semiótica, abordaremos ainda as concepções de discurso e de análise do discurso de Michel Pêcheux. PALAVRAS-CHAVE: Trabalho Informal; Semiótica; Peirce; Comunicação. O objeto de Análise do Discurso do presente trabalho é o “Trabalho Informal”, com foco na Simbologia constitutiva dos signos representativos na região centro oeste. Teremos como base teórica os conceitos de análise do discurso de Michel Pêcheux seu fundador. Buscaremos, também, outros…

PENSANDO UM POUCO SOBRE O ATO DE LER E AS PRÁTICAS ATUAIS DE LEITURA Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante1 CEDU/PPGE/UFAL Objetivos: Refletir sobre o próprio ato de ler e também sobre a necessidade de formarmos alunos leitores. O que é a leitura? Como ocorre a leitura? Como eu leio? Será que todo muno lê da mesma forma? Que tipo de atividade é a leitura? A atividade de leitura é um processo através do qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão…

LEITURA E NOVAS TECNOLOGIAS: QUESTÕES PARA A PRÁTICA DE ENSINO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA* Luciana Pereira dos Santos ** Marcos Nonato de Oliveira *** RESUMO O artigo apresenta algumas considerações sobre leitura e novas tecnologias, enfatizando a importância da discussão dessa temática para a prática do professor de Língua Portuguesa em sala de aula. A discussão pauta-se nas teorias de Pietri (2009), Coscarelli (2007), Lévy (1993), Barreto (2001), Orlandi (2001),

gêneros e tipos textuais e discursivos é o fato de que eles nos apontam uma direção de leitura. Por exemplo, ao lermos uma carta, sabemos o que esperar, pela própria prática de leitura. Bakhtin diz (1992, p. 279): A riqueza e a variedade dos gêneros do discurso são infinitas, pois a variedade virtual da atividade humana é inesgotável e cada esfera dessa atividade comporta um repertório de gêneros do discurso que vai diferenciando-se à medida que a própria esfera se desenvolve e fica…

1. Uma maneira correta de trabalhar a escrita e a leitura como prática discursiva É preciso transformar o ensino da Língua Portuguesa, não só o conceito de língua, mas, também novos discursos e práticas adequadas a eles. Uma forma para se atingir o uso efetivo da linguagem escrita é escrever e ler constantemente, atividades essenciais no ensino, que devem ter, portanto, um espaço privilegiado de trabalho na sala de aula. Há muito arraigadas no ensino-aprendizagem, são reproduções de paradigmas

E ENROLADOS: UMA LEITURA COMPARADA Renata B. Bortotti¹ RESUMO Este trabalho tem como proposta a análise de personagens do filme Enrolados, adaptação do conto de fadas Rapunzel. O objetivo desta pesquisa é avaliar a estilização das personagens Rapunzel e Flynn Ryder na transposição do conto para o filme, utilizando os elementos da Análise do Discurso para melhor compreender e explicar tais “modificações”. PALAVRAS-CHAVE Literatura Infantil; Análise do Discurso;…