Caderno atividade 1 ano 2 bim

Filosofia Aluno Caderno de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorregulada - 02 1° Série | 2° Bimestre Disciplina Curso Bimestre Série Filosofia Ensino Médio 2° 1ª Habilidades Associadas 1. Identificar o discurso mítico e o discurso filosófico. 2. Articular as relações entre mito e filosofia. 3. Situar o surgimento da Filosofia e suas contribuições na Grécia Antiga. Apresentação A Secretaria de Estado de Educação elaborou o presente material com o intuito de estimular o envolvimento do estudante com situações concretas e contextualizadas de pesquisa, aprendizagem colaborativa e construções coletivas entre os próprios estudantes e respectivos tutores – docentes preparados para incentivar o desenvolvimento da autonomia do alunado. A proposta de desenvolver atividades pedagógicas de aprendizagem autorregulada é mais uma estratégia pedagógica para se contribuir para a formação de cidadãos do século XXI, capazes de explorar suas competências cognitivas e não cognitivas. Assim, estimula-se a busca do conhecimento de forma autônoma, por meio dos diversos recursos bibliográficos e tecnológicos, de modo a encontrar soluções para desafios da contemporaneidade, na vida pessoal e profissional. Estas atividades pedagógicas autorreguladas propiciam aos alunos o desenvolvimento das habilidades e competências nucleares previstas no currículo mínimo, por meio de atividades roteirizadas. Nesse contexto, o tutor será visto enquanto um mediador, um auxiliar. A…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DO PENSAMENTO MODERNO Prezado estudante, esta é a Avaliação 1 on-line de nossa disciplina Fundamentos Filosóficos do Pensamento Moderno do Núcleo Integrador. A seguir, enunciamos algumas instruções. Veja: a)Solicitamos que elabore as suas respostas de acordo com a nossa apostila. Jamais copie frases ou trechos da apostila. É preciso que você leia os textos aqui indicados, compreenda-os e elabore as respostas com as suas próprias palavras. Jamais copie…

domínio dos conteúdos; - Estruturação lógica das respostas, rigor conceptual, clareza de expressão; - Comentários de textos, problematização pessoal, originalidade. Estrutura da Prova: - A prova escrita é constituída por três grupos de questões; - O Grupo I é composto por QUATRO questões; - O Grupo II é composto por CINCO questões; - O Grupo III é composto por QUATRO questões. Questões Objectivos Conteúdos Cotação Grupo I - Esclarecer o conceito de discurso; -Identificar os…

Filosofia II. Estudo dirigido. Questionário referente aos capítulos XXV, XXVI e XXVII do Livro “Suma Contra os Gentios II” de São Tomás de Aquino. 1º)Aparentemente, Tomás busca justificar a criação do mundo por parte da Divindade, demonstrar que mesmo se o mundo for criado ele pode ser eterno e atribuir á seu discurso e sua teoria um valor muito mais metafísico, filosófico, do que propriamente teológico. Dentre os 3 capítulos citados(Suma…

Literatura e Filosofia Nem sempre é clara a relação entre literatura e filosofia, havendo filósofos que rejeitam qualquer distinção entre ambos os discursos. Não creio, contudo, que a literatura seja uma extensão do discurso filosófico, como também não creio que a filosofia seja uma extensão do discurso literário. Existem intenções bem diversas no momento em que se escreve filosofia ou literatura. Jamais Dostoievski tentou fazer filosofia nos Irmãos Karamazov, embora possamos encontrar…

INTRODUÇÃO Em seu Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens Rousseau tenta explicar a origem e a evolução das desigualdades. Antes, faz uma análise hipotética do homem no estado de natureza. Isso é importante para o filósofo poder fundamentar sua teoria da ingenuidade natural e relacioná-la ao processo de corrupção do homem. Rousseau supõe o estado de natureza como aquele momento mais propício à liberdade, à igualdade e à realização do…

Nussbaum – para quem a Literatura desempenha um papel essencial na compreensão e no fazer filosófico. I Alguns nós da problemática A relação entre Filosofia e Literatura é uma velha história com traços de conflitualidade e de ambiguidade. Se aceitarmos que a emergência da Filosofia na Grécia se faz no sentido de uma ruptura com o modo de expressão poético-religiosa, teremos a primeira ambiguidade logo em Parménides que usou a forma poética – o conhecido Poema de Parménides –…

Projeto Testes Intermédios 2012/2013 Secundário FILOSOFIA Informação n.º 2 Ano de escolaridade Data 11.º ano 17 de abril de 2013 OBJETO DE AVALIAÇÃO O teste intermédio tem por re referência o Programa de Filosofia (homologado em 2001) e as Orientações para efeitos de avaliação sumativa externa das aprendizagens da disciplina de Filosofia, Cursos Científico-humanísticos, Formação Geral (homologadas em 2011). humanísticos, O teste permite avaliar a aprendizagem passível de…

Metodologia Científica 1) Identificar os tipos de conhecimentos; 2) Distinguir os conceitos de senso comum, conhecimento filosófico, científico e discurso religioso. A todo momento nos interrogamos sobre o significado e a função da Metodologia Científica, bem como seu ponto de partida, que recai sobre atitudes que não são espontâneas à existência humana.Porém, dominar a linguagem não depende do desenvolvimento natural dos sujeitos, mas de habilidades e competências para uma postura…

ao responder cada pergunta. Pergunta 1 (1 ponto) No fundo da prática científica existe um discurso que diz: "nem tudo é verdadeiro; mas em todo lugar e a todo momento existe uma verdade a ser dita e a ser vista, uma verdade talvez adormecida, mas que no entanto está somente à espera de nosso olhar para aparecer, à espera de nossa mão para ser desvelada. A nós cabe achar a boa perspectiva, o ângulo correto, os instrumentos necessários, pois de qualquer maneira ela está presente aqui e…