Discurso Dos Filmes

DE PRODUÇÃO. UMA BATALHA CONTRA O CINEMA NACIONAL DE PRODUÇÃO QUE DETÉM A MAIOR PARTE DE PRODUÇÕES COM GRANDE NÚMERO DE PÚBLICO E DE MAIOR DISTRIBUIÇÃO EM SALAS COMERCIAIS. A CLASSE MÉDIA CONTEMPORÂNEA É ALVO DE GRANDES CRÍTICAS, COMO AS DOS FILMES DA FILMES DE PLÁSTICO, DA ALUMBRAMENTO E DE KLEBER MENDONÇA FILHO. CINEASTAS VÃO BUSCAR TRANSFORMAR A REALIDADE PRECÁRIA BRASILEIRA, ECONÔMICA E POLÍTICA, ATÉ MESMO EM NÍVEL DE PRODUÇÃO DE ARTE NO BRASIL, NUMA VISÃO TRAGICÔMICA –…

Quase dois irmãos No Brasil, tem sido constante a reelaborarão fílmica da expressão dualista da sociedade brasileira, que se mostra por intermédio da realização de filmes que tomam ora a favela, ora a cidade abastada como locais privilegiados dos eixos narrativos, ou o mundo urbano em contraponto com o mundo rural, ou a pobreza em contraste com a riqueza. Em Quase dois irmãos, Contam-se o envolvimento de duas famílias: a de Miguel cujo pai, jornalista rico e morador da zona sul do…

COMENTÁRIO DO FILME "ARQUITETURA DA DESTRUIÇÃO". Gilmara Cruz de Araujo Filho de pai judeu (perseguido pelo regime nazista), Peter Cohen passa sete anos de sua vida se dedicando a uma pesquisa no qual o resultado é o filme Arquitetura da Destruição de 1989. Cineasta sueco nascido em 23 de março 1946 (dois anos depois do término da Segunda Guerra Mundial) constrói uma narrativa do que se trata do uso da arte e da estética nazista e como foi que o Nazismo se consolidou e como este foi

1)O que é discurso? R:Discurso é fala. Toda vez que um personagem fala há um discurso. Existem dois tipos de discurso: Direto e Indireto. 2)Cite o que é discurso direto e indireto. R:Direto é aquele que representa a fala do personagem. Indireto é quando o narrador fala pela personagem. 3)Passe a frase do discurso indireto para o direto. ”A criança indagou porque tinha que estudar” R:A criança indagou: -Tenho que estudar! 4)A fala da personagem no discurso direto está em 1ª Pessoa. 5)

História Professora: Drª Ana Rita Fonteles Exercício de Análise #1 – Filme: Narradores de Javé (Dir. Eliane Caffé – 2004) A película de Eliane Caffé parece ter sido feita sob encomenda com o intuito de exemplificar, de modo prático e simples, as várias tipologias que a memória enquanto fonte histórica possui. Sem dúvida a diretora e o co-roteirista Luís Alberto de Abreu beberam muito das leituras que fazemos em sala de aula. O filme brinca com as narrativas colocando-as dentro…

que fizemos durante o curso, explique a diferença entre o que é ser “competente” no uso da língua segundo as vertentes formalistas (estruturalista e gerativista) e segundo as vertentes que contextualizam o USO lingüístico (pragmática e análises do discurso). Ser competente segundo a vertente Estruturalista significa saber usar a língua de maneira formal, ou seja, eles preconizam o uso da língua em sua essência. Para eles não é admissível a fuga das convenções. Segundo Costa (2009 p: 114):

auge do sucesso. O italiano Ricardo Freda contribui muito para o êxito da empreitada. As chanchadas cultivavam o estereótipo de um estilo menor, mas mesmo assim as salas de cinemas estavam semprerepletas de fãs ávidos por novas aventuras cômicas. Filmes como Carnaval no Fogo, de 1950, apresentavam lutas e um corre-corre bem-humorado; Nem Sansão, nem Dalila era uma imitação divertida do clássico Sansão e Dalila. Nas telas de então desfilavam a inesquecível dupla Oscarito e Grande…

DOZE HOMENS E UMA SENTENÇA: A INFORMAÇÃO E O DISCURSO NO JOGO DA MEMÓRIA Evelyn Orrico Doutora em Ciência da Informação (IBICT/UFRJ); Professora Adjunta no PPGMS/UNIRIO; pesquisadora em Produtividade e Pesquisa do CNPq. Leila Beatriz Ribeiro Doutora em Ciência da Informação (IBICT/UFRJ); Professora Adjunta no PPGMS/UNIRIO Vera Dodebei Doutora em Comunicação e Cultura (ECO/UFRJ); Professora Associada I no PPGMS/UNIRIO; Líder do Grupo de Pesquisa CNPq “Memória Social, Tecnologia e

por alguém de duas formas: utilizando o discurso direto (nesse caso apenas transcreve-se o que foi dito) e através do discurso indireto (quando optamos por contar com nossas próprias palavras o que foi dito). Ex.: Discurso direto: Bob said: “I love Mary”. (Bob disse: “Eu amo a Mary”). Discurso indireto: Bob said that he loved Mary. (Bob disse que ele amava a Mary). Discurso direto: Bob told Mary: “I love you”. (Bob disse à Mary: “Eu te amo”). Discurso indireto: Bob told Mary that he…

trabalhar a discussão do pensamento complexo trabalhado no filme ponto de mutação, que foi baseado na obra de Frijot Capra, o Ponto de mutação, (1983), relacionando com o paradigma mecanicista de Rene Descartes, apresentado na obra Discurso do método,1987, usando como base o livro Introdução ao pensamento Complexo, Morin, E.(1995), e conceitos apresentados em A estrutura das revoluções, Kuhn, Thomas(2000). Em o Discurso do Método (1987) temos a defesa do modelo…