Resenha parcial de Discurso e Mudança Social

: Izabel Magalhães. Brasília – Editora Universidade de Brasília: 2001. Cap. III (parte 2) p. 106-115. A prática discursiva abrange os três processos textuais: produção, distribuição e consumo, além da natureza deles que varia entre diferentes tipos de discurso de acordo com fatores sociais. Assim, entende-se que os textos são produzidos, distribuídos e consumidos de forma peculiar conforme o contexto social específico dele, sendo que os três podem ser coletivos e/ou individuais. Existe um conjunto de ‘traços’ do processo de produção, ou um conjunto de ‘pistas’ para o processo de interpretação. Elas são intrínsecas às dimensões ‘sociocognitivas’ específicas de produção e interpretação textual. As interpretações centralizam-se na inter-relação entre os recursos que os participantes do discurso têm interiorizado e trazem consigo para o processamento textual, além do próprio texto. Esses processos ocorrem não-consciente e automaticamente, o que é fator determinante de sua eficácia ideológica, mesmo sendo alguns aspectos mais fáceis de serem trazidos à consciência do que outros. É fundamental na perspectiva tridimensional da análise de discurso que se façam conexões explicativas entre a natureza dos processos discursivos em instâncias particulares e a natureza das práticas sociais de que fazem parte. Retomando as sete dimensões da análise da prática discursiva, tem-se a ‘força’ dos enunciados, a ‘coerência’ e a ‘intertextualidade’. A força dos enunciados é a…

exterior que o determina. Trata-se do sujeito descentrado: um mesmo sujeito é, efetivamente, outro (Courtine & Haroche, 1988). Lacan aborda esta questão detalhadamente no texto “O estágio do espelho como formador da função do eu”, de 1949. Análise do Discurso É uma disciplina de entremeio (Orlandi, 1996) que se estrutura no espaço que há entre a lingüística e as ciências das formações sociais. Trabalha com as relações de contradição que se estabelecem entre essas disciplinas,…

Responda as questões tendo em vista o texto de Eni P. Orlandi 1/ Por que estamos sujeitos à interpretação? Uma vez tendo sido lançados na linguagem, estamos sujeitos aos seus equívocos, sua opacidade e, sobretudo, a seu modo incompleto de ser. Dessa perspectiva, a entrada no simbólico é irremediável e permanente, uma vez que a linguagem se põe, desde sempre, a mediar a relação do homem com a realidade natural (coisa). Assim, diante de qualquer fato, de qualquer objeto simbólico somos…

discurso observa se o homem falando. Procura se compreender a língua fazendo sentido, parte do trabalho social geral, constitutivo do homem e da sua história. Através desse estudo pode se conhecer melhor aquilo que faz o homem um ser especia com capacidade de significar e significar se. A primeira coisa a se observar é que a Análise de Discurso não trabalha com a língua enquanto um sistema abstrato, mas com a língua no mundo, com homens falando, considerando a produção de sentidos…

língua, não trata da gramática, embora todas essas coisas lhe interessem. Ela trata do discurso. E a palavra discurso, etimologicamente, tem em si a idéia de curso, de percurso, de correr por, de movimento. O discurso é assim palavra em movimento, prática de linguagem: com o estudo do discurso observa-se o homem falando. A Análise de Discurso concebe a linguagem como mediação necessária entre homem e a realidade natural e social. Essa mediação, que é o discurso, torna possível tanto a…

TEXTO, GRAMÁTICA E PROCESSAMENTO 57 TEXTO, GRAMÁTICA E PROCESSAMENTO Ana Cristina Macário Lopes1 Durante muito tempo, a comunicação linguística foi perspectivada segundo o modelo do código, em consonância com aquilo a que Reddy 1979 chamou “the conduit metaphor”. Este modelo radica na assunção de que a comunicação se consuma pela codificação e descodificação de mensagens, garantida pela partilha de uma mesma gramática e é paradigmaticamente ilustrado pelo esquema Jakobsoniano…

O TEXTO COMO OBJETO DE ESTUDO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Maria Aparecida Lino Pauliukonis - UFRJ (Publicado em: VIEIRA, S.R. & BRANDÃO S.(Orgs ) Morfossintaxe e ensino de português:reflexões e propostas. R.J. Faculdade de letras, 2004:255-272) Talvez um dos maiores desafios para o ensino de língua, enfrentados hoje pela Escola, seja articular o conhecimento gramatical, cujo conteúdo se assenta em um consenso, com a necessidade de aprimorar a capacidade de ler e produzir textos que se…

Matriz de habilidades de Língua Portuguesa 1º Segmento: 1º PERÍODO – EJA – Educação de Jovens e Adultos - 1º bimestre |EIXO |COMPETÊNCIAS |HABILIDADES |CONTEÚDOS | |Prática de leitura |- Ser capaz de compreender e interpretar textos que |- Identificar no alfabeto, as letras do…

realidade natural e social. Essa mediação que é o discurso torna possível tanto a permanência e a continuidade quanto o deslocamento e a transformação do homem e da realidade em que ele vive. O trabalho simbólico do discurso está na base da produção da existência humana. Levando em conta o homem na sua história, considera os processos e as condições de produção de linguagem, pela análise da relação estabelecida pela língua com os sujeitos que falam e as situações em que se produz o…

Resenhas dos textos: ORLANDI, Eni P. Análise de Discurso. Princípios e procedimentos. 3. ed. São Paulo: Pontes, 2001; MUSSALIN, F. Análise do Discurso. In: MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. (orgs.) Introdução à linguística: domínios e fronteiras. 5 ed. São Paulo: Cortez, 2006, vol. 2, p. 101-142; ANÁLISE DE DISCURSO Surgiu na França nos anos 1960, com Michel Pêcheux, tendo como intuito romper a hegemonia dos estudos da língua como sistema abstrato que se preocupava apenas com…