Discriminaçao Em Sala De Aula

participaram da experiência na infância (a primeira experiência foi registrada no documentário Eye of the Storm, de 1970, com crianças da 3ª série). Em um dos depoimentos, percebe-se a coragem e a ousadia de Jane, quando ela diz que, ao lutar contra a discriminação desde cedo, sentiu na pele o que é ser discriminado, mesmo sendo branca, de olhos claros. Simplesmente porque a sociedade não aceitava que ela apoiasse e se esforçasse para fazer valer o respeito pelos direitos dos…

organização do trabalho pedagógico não só facilta, como deveria ser um item obrigatório dentro da sala de aula, porque a organização do trabalho pedagógico começa pela “divisão” da sala de aula, que deve ser chamativa e ter ambientes que despertem e atenção e o interesse da criança como: cantinho da leitura, brinquedoteca... e tudo sempre na altura da criança. Pois se a sala não estiver organizada a aula não tem um bom rendimento. A respeito da dificuldade de algumas com a fala, é…

diversidade de cultura, costumes e valores oriundos das diversas comunidades e propicia a compreensão dos comportamentos hereditários ou adquiridos culturalmente. Realizamos uma pesquisa de campo em uma escola onde observamos uma sala do terceiro ano do ensino médio durante uma aula de Matemática no período noturno onde utilizamos o “olhar” como primeiro ato desse exercício e no decorrer deste, faremos uso dos outros dois atos cognitivos que são o ouvir e o escrever para fazer as…

......................................................................................................9 1.INTRODUÇÃO Este trabalho abordará o tema “A discriminação e o preconceito no espaço escolar”. O preconceito e a discriminação muitas vezes resultam em situações em que pessoas são humilhadas, agredidas e acusadas injustamente simplesmente pelo fato de fazerem parte de algum grupo social específico. Nota-se que estas práticas…

DIVERSIDADE ...............................................................................................5 2.2 INCLUSÃO ......................................................................................................5 2.3 DISCRIMINAÇÃO E BULLYNG .....................................................................6 3 – PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO .................................................................7

De acordo com a expansão da internet e das redes sociais, tem-se buscado a adaptação de ambientes as novas tecnologias, sendo a escola um desses ambientes. É óbviu a insatisfação dos alunos em relação a aulas ditas “tradicionais”, ou seja, aulas expositivas nas quais são utilizados apenas o quadro-negro e o giz, portanto a escola precisa ser modernizada, a fim de acompanhar o ritmo da sociedade e não se tornar uma instituição fora de moda, ultrapassada e desinteressante. Cada vez mais cedo

cultural, em romper com o sistema convencional de ensino, produzindo saberes em diversos níveis de aprendizagem. É impossível não perceber as salas de aulas tornando-se cada vez mais heterogenias e alguns questionamentos surgem nesse contexto: Como compreender os elementos comuns e as singularidades entre as culturas? Como lidar com a diversidade cultural na sala de aula? Que pedagogia desenvolver para sensibilizar para a importância da temática étnico-racial? Como entender e valorizar a…

ADRIANA OLIVEIRA RODRIGUES MAZZINI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Conscientização sobre o preconceito e a discriminação racial no espaço escolar Campinas 2012 ADRIANA OLIVEIRA RODRIGUES MAZZINI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Conscientização sobre o preconceito e a discriminação racial no espaço escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de

neste ambiente e hoje com a grande repercussão do bullying nos meios de comunicação, que nada mais é do que violência psicológica ou física intencional e repetida, praticada por um individuo. É onde através da televisão vivemos essa realidade de sala de aula dentro de nossa casa, assim tornando cada vez mais difícil para o professor e para o pedagogo manter o controle e a atenção dos alunos no ambiente de educação. Segundo (Piaget, 1998, p. 26) “A falta de consciência do eu e a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2JUSTIFICATIVA 4 3OBJETIVOS 5 3.1 GERAL 5 3.2 ESPECÍFICOS 5 4 DESENVOLVIMENTO 6 5 CRONOGRAMA 7 6 CONCLUSÃO 8 7 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O preconceito e a discriminação racial estão enraizados no ambiente escolar desde os primórdios da humanidade. No entanto, estão garantidos na Constituição da República Federativa do Brasil e na Declaração Universal dos Direitos Humanos, artigos 5º e 7º, respectivamente, que