Direitos Da Sociodiversidade

PLANO DE ENSINO DO PRIMEIRO SEMESTRE LETIVO DE 2015 CURSO: GRAU / HABILITAÇÃO: Direito Bacharelado DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: Ciência Política com Teoria Geral do Estado Teórica: 40 H. Prática: Não se aplica na disciplina Total: 40H. 1º Regina Maria Pina - 1NA Afonso Albuquerque - 1MA/1NB SEMESTRE DO CURSO: PROFESSOR(ES): 1. EMENTA: Introdução ao estudo da Ciência Política e da Teoria Geral conceito, origem, formação e evolução. Elementos Essenciais Modificação e Extinção dos…

Mayara Ferrante Caldas Orientadora: Dra. Denise Pahl Schaan INTRODUÇÃO A Amazônia é conhecida mundialmente por sua natureza exuberante e sua importância nos debates sobre biodiversidade e sustentabilidade. No entanto, a sociodiversidade que tem origem nos seus primeiros habitantes são quase incógnitos; o rico patrimônio arqueológico da Amazônia é pouco conhecido, mesmo pela população da região. Como promover interesse por um patrimônio cultural desconhecido para grande parte

em casa com energia elétrica, que estão matriculados em universidades, que conhecem seus direitos como: condições dignas de vida e o direito de preservar sua identidade. Em varias aldeias, os índios estão sendo alfabetizados em sua língua materna. A Constituição do Brasil (1988) em seu artigo 231 diz que "são reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União…

sexual, geracionais, regionais e culturais, bem como os direitos humanos e a educação ambiental. São analisados do ponto de vista da sustentabilidade e da inclusão social por meio de uma educação que seja efetivamente para todos, de qualidade e ao longo de toda a vida. Para isso, pressupõe-se que: i) a qualidade só é possível se houver eqüidade – isto é, se a escola atender a todos na medida em que cada um precisa; e ii) todas as pessoas têm direito de retornar à escola ao longo de sua…

• • ED 3 - Multiculturalismo e Cidadania – Sociodiversidade: multiculturalismo, tolerância e inclusão; exclusão e minorias; ED 4 - Biodiversidade e Ecologia – Biodiversidade e Ecologia; ED 5 - Globalização e tecnologia – Novos mapas sócio e geopolíticos, globalização, avanços tecnológicos, inclusão/exclusão digital; ED 6 - Políticas Públicas – Políticas Públicas: educação, habitação, saneamento, saúde e segurança; cidadania; direitos humanos; violência. ED 5 - Globalização…

signatário. 10. De acordo com o Art. 225 da Constituição Federal do Brasil, “todos tem direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à qualidade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações” (BRASIL, 1989). Comente: R: Segundo a constituição Federal, os destinatários do direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado são todas as pessoas. Todos temos o…

CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE DIREITO POLÍTICA NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DOS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS Caxias do Sul, 22 de junho de 2012. 2 POLÍTICA NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DOS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS Trabalho acadêmico apresentado no Curso de Direito da Universidade de Caxias do Sul, como parte dos requisitos necessários para a aprovação na disciplina de Direito Ambiental. Caxias do Sul –…

1970. Desse importante movimento surgiu o conceito de educação escolar indígena como direito, caracterizada pela afirmação das identidades étnicas, recuperação das memórias históricas, valorização das línguas e conhecimentos dos povos indígenas. Esses marcos (conceitos) defendidos pelo movimento social orientam o planejamento das políticas públicas. Muitos avanços ocorreram a partir dessas mudanças, mas os direitos educacionais dos povos indígenas ainda encontram obstáculos na…

aqueles que se referem á organização da educação nacional, tais como PCN (Parâmetros curriculares Nacionais), que tem como objetivo garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania; as leis que regem a educação. Veremos um pouco de todas essas concepções, analisando o papel da escola, a importância do currículo para o ensino

outras fontes de pesquisa. Não esqueça de complementar seus estudos assistindo às web aulas, que são o complemento direto do que há aqui. Agora, veja o que você vai aprender nessa unidade. Boa leitura! Objetivo Reconhecer a importância da sociodiversidade para a conservação dos patrimônios natural e cultural, adotando posturas de respeito frente às diferentes etnias e culturas na perspectiva da formação do sujeito ecológico. Unidade 3: Meio ambiente e cidadania Ao longo das…