Dinâmica Matemática

relacionando com o que ele já aprendeu, despertando-lhe o interesse. O cálculo mental caracteriza-se pela busca de procedimentos alternativos para a realização de cálculos mais rápidos, muitas vezes sem utilização de lápis e papel. O uso de estratégias matemáticas envolvendo as quatro operações é fundamental para o desenvolvimento do cálculo mental. É notório que os conteúdos matemáticos teriam que oferecer aos alunos uma possibilidade na resolução de vários problemas e, a partir…

Introdução A teoria da matemática não é propriamente uma escola, tal como a teoria clássica ou teoria das relações humanas, mas uma corrente que localizamos em vários autores que enfatizam o processo decisório e o tratam de modo lógico e racional através de uma abordagem quantitativa,determinística e lógica. Origens da teoria matemática da administração A teoria matemática surgiu na teoria administrativa a partir de cinco causas: 1. O trabalho clássico sobre teoria dos jogos de…

Produção de atividades computacionais de ensino na formação do professor de matemática (Production of computational learning activities in mathematics teacher education) Fabiana Fiorezi de Marco Faculdade de Matemática da Universidade Federal de Uberlândia - Brasil Resumo Este artigo resultou de uma pesquisa realizada em uma Universidade Federal do Estado de Minas Gerais, Brasil, curso de Licenciatura em Matemática. Enfatiza a importância do uso de ambientes computacionais e…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Limites e possibilidades na utilização do lúdico como proposta metodológica alternativa para o ensino da Matemática TUCUMÃ 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CLEONICE MARTINS DA SILVA LUCINEIDE OLIVEIRA DOS SANTOS SOUZA WEZILAINE CABRAL DE SOUZA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Limites e possibilidades na utilização do lúdico como proposta metodológica alternativa para o ensino da Matemática

Dinâmica do Corpo Rígido e suas Aplicações A compreensão do movimento, de como ele ocorre e os fatores envolvidos em sua manutenção ou alteração, justifica grande parte da evolução do conhecimento científico e das consequentes inovações tecnológicas. No final do século XVI, o poder da Igreja e de seus dogmas dificultavam qualquer avanço que lhes fossem contrários, assim, o centro do movimento científico transferiu-se

LIMITAÇÕES: AS DIFICULDADES EXISTENTES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Jamison Luiz Barros Santos 1 Gracineide Barros Santos2 Ildema Gomes Aragão 3 GT 3 – Educação e Ciências Matemática, Naturais e Biológicas. RESUMO Este artigo apresenta de forma sucinta a realidade empregada hoje no ensino da matemática. Percebe-se que a metodologia tradicionalmente empregada com frequência ainda hoje no ensino da matemática é um dos principais entraves no processo de…

Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Campus Inconfidentes ROSILENE MARCHETTI DA ROSA COSTA Computadores nas aulas de Matemática? Como? Por quê? Artigo apresentado ao curso de Pós Graduação em Educação Matemática sob a orientação DO(A) PROFESSOR(A) Áudria Bovo. INCONFIDENTES- MINAS GERAIS 2013 Computadores nas aulas de Matemática? Como? Por quê? Resumo ‘O grande obstáculo à inovação é uma mesmice resistente’ (Ubiratan D’Ambrósio) Este artigo…

afora. Editora Unesp, São Paulo. CTS aula 1 – O que é ciência? Para alguns conhecimentos a Grécia é considerada o berço da ciência, porém para muitos saberes científicos parecem ter tido origens mais plurais tais como a astronomia, medicina e matemática A ferramenta intelectual responsável por produtos científicos: Procedimentos regulamentados para avaliar a aceitabilidade de enunciados: Estrutura do método científico: CTS aula 1 – O que é ciência? Um argumento que se…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DISCIPLINA-MATEMÁTICA PARA ADMINISTRADORES ROZENILDE SOUZA ARAUJO EDIMAR SÉRGIO DE ALMEIDA ANÁLIZE DO “FILME UMA MENTE BRILHANTE” IBOTIRAMA-BA 29 de março de 2012 ROZENILDE SOUZA ARAUJO EDIMAR SÉRGIO DE ALMEIDA ANÁLIS DO “FILME UMA MENTE BRILHANTE” …

defendendo que o desenvolvimento do pensamento é um processo pelo qual o sujeito transforma e é transformado pela realidade física, social e cultural em que se encontra. A MATEMÁTICA DO DIA-A-DIA As atividades propostas buscam a inserção do aluno no universo da linguagem da matemática. Para conhecer, entender e trabalhar com a matemática, pó aluno é envolvido por idéias, símbolos, conceitos e representações, e sua participação é requisitada tanto individual quanto coletivamente. Um…