Dinamicas Wallon

nas séries iniciais”, que aborda os aspectos que envolvem o desenvolvimento da criança de 0 a 10 anos de idade. O capítulo 4 abordou contribuições teóricas para a educação sob o enfoque teórico de Vygotsky (1992), Feuerstein (1997), Freire (2004) e Wallon (2004). O capítulo 5 enfocou o processo ensino-aprendizagem e o aspecto psico-social infantil, a relação professor-aluno, aluno-aluno e ainda a relação entre o desenvolvimento psicossocial infantil e a escola. Buscou-se ratificar…

intenção de evidenciar e verificar as contribuições existentes sobre o tema. Desenvolvimento Hoje, as influências teóricas e contextuais avançaram nas formas de pensar e fazer a educação das crianças. As contribuições de Piaget, Vygotsky, Wallon, Winnicott e muitos outros que de forma direta ou diretamente citam em seus livros a importância do lúdico no ambiente, assim como experiências concretas na realidade brasileira, permitem uma perspectiva em que se valoriza os anos…

necessidade de explicar áreas denominadas e fenômenos clínicos que apareceu pela primeira vez em 1870 a palavra psicomotricidade. Fizeram parte também os seguintes profissionais: Ajuriaguerra, Aucouturier, Dupré, Guilmain, Lapierre, Le Boulch e Wallon que contribuíram através de estudos com seus resultados. Além disso, estudaram o corpo em movimento e desenvolvimento, explorando e conhecendo melhor os seus limites, habilidades e competências, através do educar pelo movimento do…

BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE 2003 apud LUSSAC, 2008, p. 03). Depois desta descoberta, estão grandes nomes que se dedicaram às pesquisas sobre o desenvolvimento motor e suas relações como o intelecto, tais como: Claparéde, Montessori, Schilder, Gesell, Wallon, Piaget, Ajuriaguerra, dentre outros. Arnold Gessel foi o responsável pesquisador que relacionou o desenvolvimento infantil em cinco escalas sendo elas: características motrizes, a conduta adaptativa, a linguagem e a conduta…

afeto de Henri Wallon: constituição da subjetividade e construção do conhecimento: o desenvolvimento infantil. A consciência de si. (Parte I). Esta atividade é importante para que vocês pesquisem e identifiquem os conceitos importantes das teorias psicológicas da educação, considerando a teoria psicanalítica de Freud, a teoria do estímulo-resposta de Skinner, a teoria interacionista de Vygotsky, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e a teoria do afeto de Henri…

que a cerca de uma maneira muito distinta. A educação infantil é o momento de interação da criança com o mundo, com todos os que a cercam e com ela mesma. Com isso, o desenvolvimento da criança deve ser acompanhado desde o nascimento. Segundo Wallon a criança deve ser estudada na sucessão das etapas de desenvolvimento caracterizadas pelos domínios funcionais da afetividade, do ato motor e do conhecimento, entendidos como sendo desenvolvido primordialmente pelo meio social.Os períodos…

Tema 01: Teoria Behaviorista ou Comportamentalista.  6 Tema 02: Teoria da Gestalt 22 Tema 03: Teoria da Psicanálise 38 Tema 04: Epistemologia Genética  54 Tema 05: Teoria Histórico-Cultural 70 Tema 06: Teoria Psicogenética de Henri Wallon 86 Tema 07: Carl Rogers e a Psicologia Humanista 102 Tema 08: Construtivismo, alfabetização e a motivação no processo de aprendizagem 118 Tema 01 seções Teoria Behaviorista ou Comportamentalista. s e õ ç e S Tema 01…

considerava que o desenvolvimento ocorre de forma dinâmica, a partir de uma troca constante entre o indivíduo e o meio ambiente. Para ele, o meio refere-se a tudo aquilo que desafia a inteligência do indivíduo. Equilibração / Equilíbrio Para Piaget, todo e qualquer organismo vivo busca constantemente adaptar-se ao meio, ou seja, busca o equilíbrio, de modo que as perturbações que enfrenta sejam superadas. Esse processo ocorre de forma ativa, dinâmica, caracterizando-se por uma série de…

relação Psicologia-Pedagogia poderia ser caracterizado pelo domínio da teoria piagetiana em seu curso de declínio para ceder lugar às teorias sócio-interacionistas, notadamente Vygotsky, acompanhada mais recentemente de um incipiente ressurgir de Wallon. Ao mesmo tempo persistem as concepções mais tradicionais da Psicometria e do Behaviorismo. Embora tenha uma predominância no pensamento pedagógico, a Psicologia se vê hoje ameaçada pela Medicina: não tendo podido dar conta do fracasso…

presente artigo busca compartilhar reflexões e ações sobre afetividade e jogos cooperativos realizados na EEI-UFRJ (Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro), com crianças de 05 a 06 anos. Apoiados nos pressupostos de Wallon, Vygotsky e Walter Benjamin, além da bibliografia sobre Jogos Cooperativos, a equipe de psicologia trabalhou a questão da afetividade através do viés da cooperação. Partiu-se de uma metodologia participativa, a fim de experimentar o…