Dinamicas Infantis

observações realizadas no estágio e da constatação da necessidade de criar espaços lúdicos na sala de aula do ensino fundamental. Sendo profissional na área da Educação Infantil e realizando o estágio na 2º série do Ensino Fundamental, percebe-se que existe uma distância muito grande entre as duas áreas de atuação. Enquanto na Educação Infantil existe uma preocupação grande com os espaços e com as brincadeiras, a criança quando ao chega ao Ensino Fundamental “deixa de ser criança” e…

Jogos infantis... Com o movimento da escola nova e novos métodos de ensino, o jogo vem sendo cada vez mais utilizado como uma ferramenta de apoio, objetivando facilitar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, tornando o ensino / aprendizagem, muito mais significativos e prazerosos. Sabe-se que a atividade lúdica é um elemento metodológico ideal para promover a formação integral das crianças. O jogo pode ser considerado um recurso pedagógico para a Educação…

percepção e cognição desenvolvida pelo ser humano através do espaço; Arquitetura de Interiores: estudo de cores, texturas, formas, materiais; Pedagogia: linhas pedagógicas de ensino; 4. Objeto Empírico O espaço escolhido para análise será o de escolas infantis. 5. Objetivo Destacar a importância do espaço arquitetônico para o desenvolvimento psicomotor de crianças em ambientes escolares. Objetivos específicos: Percepção do espaço arquitetônico; Principais linhas pedagógicas; Análise…

O desenvolvimento da criança na escola pública no ensino infantil Antônia Mendes Moura Joana Rodrigues Cardoso Maria Alves de Sousa Carvalho DIRCEU ARCOVERDE SETEMBRO/ 2013 Antônia Mendes Moura Joana Rodrigues Cardoso Maria Alves de Sousa Carvalho O desenvolvimento da criança na escola pública Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Metodologia Cientifica do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Instituto Educacional PiauienseIEP/ Núcleo…

A Educação Infantil e o Projeto Político Pedagógico As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil garante a Educação Infantil como dever do Estado, definindo-a como primeira etapa da educação básica, que atende crianças de 0 a 6 anos gratuitamente. O objetivo da Educação Infantil é que as crianças desenvolvam suas capacidades de forma heterogênea, oferecendo possibilidades diferenciadas de aprendizagens para cada faixa etária presente na Educação Infantil. Para que isso aconteça

O que é a sociometria? As raízes da sociometria começaram com as experiências de Moreno em 1917, durante a Primeira Guerra Mundial. Para Fox (2002), a criação do teste sociométrico foi uma importante contribuição para a compreensão da dinâmica dos grupos. A expressão "conhece-te a ti mesmo" (p. 58) poderia ser aplicada aos grupos em sua totalidade, desde que por meio de um processo em que cada membro se tornasse um "experimentador" ativo e em que os investigadores fossem também investigados

maneiras, costumes e convenções que fazem parte da cultura em que vive e que são exigidos no processo de adaptação do sujeito à sociedade a que pertence. Despertar a formação de valores Promover a socialização e alegria PÚBLICO ALVO: Educação Infantil- crianças de 5 anos PROCEDIMENTO DE ENSINO Música: Bom dia Bom Dia Bom dia, bom dia, bom dia Hoje eu estou tão feliz Bom dia, bom dia, bom dia Meu coração é quem diz Bom dia, bom dia, bom dia Vamos sorrir e cantar A…

INTRODUÇÃO O seguinte trabalho fala-nos das “Rodas Cantadas” e em que medida esta modalidade predomina-se no desenvolvimento da capacidade expressiva e comunicativa na criança, abordando as suas características lúdico-poéticas- musicais e dinâmicas. Hoje em dia, torna-se um bocado curioso falar-se em Rodas Cantadas visto que estas manifestações de cultura popular estão com um espaço muito diminuído. Já não se vê com muita frequência as crianças de hoje cantarem aquelas canções que,…

Criança 2 Marivanda Maria Varjão mvmmvarjao@gmail.com Escola Rita Gomes de Sá Patrícia Silva de Santana patthysan@hotmail.com Creche Casulo Irmão Luís RESUMO Este trabalho se destina a discutir o documento do MEC, que trata da criança da Educação Infantil e as situações quotidianas que fazem parte desta etapa, como também, fazer perceptível para o educador que atua nesta modalidade a necessidade de modificar algumas práticas pedagógicas, da mesma maneira, compreender as limitações que a…

dificuldade para ensinar em classe multisseriada? 7º-Como acontece o seu planejamento? É por serie? 8º- Você tem qualificação especifica para atuar na sala multisseriada? 9º- Quais referências você usa para fazer o planejamento? 10º- Como é a dinâmica de suas aulas? 11º- Como você trabalha metodologicamente? 12º As crianças apresentam alguma dificuldade de aprendizagem? Fale um pouco sobre essas dificuldades? 13º- Você tem o apoio da coordenação? Como se dar esse acompanhamento? …