Dinamicas De Reflexao

educador estará reunindo seu conjunto de técnicas pedagógicas. No conceito de técnicas ou estratégias não se pode perder de vista sua característica instrumental, e como tal, sua adequação a um objetivo e sua eficiência na consecução deste. Daí, uma reflexão se faz necessária: por ser o processo de aprendizagem um fenômeno complexo, que exige do professor a consecução de objetivos de conhecimento, de habilidades e competências afetivo-emocionais e de atitudes e valores, faz-se…

tema, de modo a firmar sua convicção na universalidade da revelação, na vitalidade e potencial das outras religiões e no alargamento da compreensão das expressões religiosas humanas, para além da perspectiva teísta. Não é fácil enquadrar a reflexão de Tillich sobre as religiões entre os tradicionais paradigmas existentes. Trata-se de um pensamento marcado por grande complexidade e nuances diversificadas. O teólogo busca distanciar-se de duas perspectivas correntes: seja do…

TRABALHO DIÁRIO DO DOCENTE COMPETÊNCIAS AULA/DATA BASES TECNOLÓGICAS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS MATERIAIS DIDÁTICOS INDICADORES DE DESEMPENHO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÕES AULA 1 - 07/02/2011 O ambiente de trabalho – salão de beleza. - Dinâmicas de apresentação do grupo; - Exposição e debate sobre as propostas da disciplina - Livro Salão de Beleza. Págs. 07 a 11. - Reconhece a estrutura e o funcionamento do salão de beleza. - Atividade a respeito das expectativas do…

forma dinâmica, explorando as habilidades de pesquisa, leitura, dramatização e apresentação dos conteúdos pelos alunos, resgatando valores como solidariedade, responsabilidade, respeito, trabalho em equipe, determinação, autoconfiança, respeito à diversidade e amizade. Objetivos Específicos 1 Sensibilizar os alunos para o fato de que seguir regras básicas de boa convivência significa respeitar os outros e exigir respeito a si mesmo. ■ Instigar momentos de reflexão sobre

como conseqüência do acúmulo de tensões; depressões; ausência de uma reflexão crítica sobre a ação profissional e outras reações que permeiam a prática educativa e que acabam, em vários momentos, provocando um sentimento de autodepreciação (Esteve, 1995; Mosquera e Stóbaus, 1996 ). A proposta de formação de professores na perspectiva do professor reflexivo salienta o aspecto da prática como fonte de conhecimento através da reflexão e experimentação. O papel do formador consiste mais em…

capacidade de pesquisa, de inovação metodológica e teórica e muito mais de marco conceitual num momento ímpar de reflexão sobre a modernidade, o momento contemporâneo e o que seria a pós modernidade, com as críticas recebidas e deferidas sobre veios de análise escassos para dar conta do presente. Uma obra ímpar, hérculo e exemplar, para não dizer de seu exaustivo trabalho de reflexão a partir de variadas matizes teóricas. A base do trabalho de Negri avança sobre os conceitos mais…

Dinâmica: Entrevista comigo mesmo daqui a 10 anos Objetivos: Possibilitar o aparecimento das fantasias dos jovens em relação ao futuro; discutir as metas que gostariam de alcançar durante os próximos dez anos. Desenvolvimento: 1. Grupo em círculo, sentado. 2. Pedir que fechem os olhos e pensem na pessoa que são hoje. O facilitador deve dizer a data do dia, incluindo o ano. 3. Solicitar que dêem um salto no tempo e se imaginem dez anos depois. Visualizar-se nesse novo tempo: como

por Cabra(1)l (1999) que se revelaram adequadas para abordar temas complexos como prevenção da violência contra criança/adolescente e o cuidado a famílias que vivenciam a doença do filho. Durante as oficinas, busca-se criar um espaço para a reflexão sobre o cuidado humanizado a partir da vivência dos acadêmicos. Verificase a importância de introduzir metodologias alternativas no processo de ensino aprendizagem do acadêmico buscando a construção do conhecimento e privilegiando…

coisas e situações importantes para nós. Esse sentimento profundo, repetimos, se chama cuidado. Somente aquilo que passou por uma emoção, que evocou um sentimento profundo e provocou cuidado nós, deixa marcas indeléveis e permanece definitivamente. A reflexão contemporânea resgatou a centralidade dos sentimento, a importância da ternura, da compaixão e do cuidado, especialmente a partir da psicologia profunda de Freud, Jung, Adler, Rogers e Hillman, e hodiernamente a partir da biologia…

Dinâmicas de Grupo para Escola Bíblica!!!! As dinâmicas de grupos são um ótimo recurso didático para professores de Escola Dominical ou quaisquer outros grupos. Abaixo alguns exemplos de dinâmicas! 01. O que eu sinto Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel, lápis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que têm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio, sem nenhuma…