Dinamicas Amizade

Unidade I DINÂMICA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Profa. Denise Calixto Dinâmica das relações interpessoais O homem x relações interpessoais Segundo Bowdith e Buono (1999, p. 65): O homem é um ser gregário, ou seja, predominantemente social, e assim é desde o momento de seu nascimento, quando tece sua primeira relação com os grupos família e sociedade. Para se estabelecer uma relação interpessoal basta haver mais de uma pessoa; neste caso, dependendo dos fatores que levaram a…

SEMINÁRIO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO As Categorias do Juízo Professoral Neste texto, Pierre Bourdieu aborda uma questão que se refere diretamente à dinâmica de funcionamento do Campo Educacional, especialmente no que menciona às relações professor-aluno. Trata-se de uma clarificação dos mecanismos sociais de construção das categorias de juízo dos professores a respeito de si mesmo e de seus alunos. O autor inicia uma análise das categorias do juízo professoral, as quais seriam: (…)…

conhecimento, da nossa história.” (Madalena Freire) 1ª série do Ensino Fundamental Lema: Descobrindo a amizade "Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino". (Paulo Freire) Abordagens 1º e 2º bimestre: Amizade Objetivo geral da abordagem: Oportunizar ao educando, através de ações diárias, situações que os levem a desenvolver relações de amizade, buscando construir vínculos de respeito, partilha e coleguismo. 3º…

ensino. Partindo do pressuposto que esse profissional é um agente motivador, é dever do mesmo, fazer com que suas aulas sejam dinâmicas, capazes de fazer com que seus alunos tenham prazer em realizar as atividades físicas propostas que o mesmo propõem. Segundo Junior (2000, apud NEVES, 1982, p.45) O melhor professor é aquele que revela competência, sensibilidade, interesse, amizade, amor, comunidade, maturidade e outros intens menos destacados. Por sua vez, o pior professor demonstra…

ESTRUTURA DA ARGUMENTAÇÃO Vamos compreender melhor o que significa afirmar que os textos se estruturam em torno de uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão. COMANDO: Discutaa cidade como um espaço múltiplo: argumente em favor de uma visão dinâmica dessa multiplicidade. Observe: CIDADE: SINCRETISMO DO MUNDO Cada cidade é um mundo em miniatura onde coexistem os mais diferentes tipos humanos, arquitetônicos e naturais. COM SEU DINAMISMO, A CIDADE ATRAI E EXPELE, GLORIFICA E…

que é religiosidade; A liberdade religiosa; Que caminhos seguir? Nossa concepção do transcendente; Podemos conhecer a Deus; Deus imanente e transcendente; AÇÕES E OPERAÇÕES: Acolhimento Apresentação da professora e dos educandos Dinâmica do caminho: imaginar um caminho e fazer analogia com a nossa vida Debate sobre o objetivo do Ensino religioso na escola Contrato didático construído com os educandos sobre o respeito às diferenças e as formas de avaliação. Tarefa de conversar

orientação, que poderá ser feito de diferentes maneiras e aqui neste estudo será enfocado os contextos que abrangem a reflexão sobre a prática docente. 2. PROJETO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO INFANTIL 2.1. Nome do projeto: “Projeto Amizade” 2.2. Perfil da Turma São de 25 a 30 alunos por sala. Crianças do Jardim I e II com faixa etária de 4 a 6 anos que buscam seu crescimento pessoal e pedagógico e apresentam muita curiosidade e vontade de aprender. Possuem…

novos saques. Além disso, deve haver coerência sobre a hierarquia das coisas e seus respectivos | |valores. Por exemplo: amizade deve valer mais que uma bicicleta.” | |Refletindo sobre esta dica de trabalhar percebemos que a amizade vale mais que os objetos, o nosso objetivo com esta dinâmica será trabalhar os | |valores conforme as necessidades e ajustes nos relacionamentos na escola para que o todo…

Encontro: Diagnóstico Coleta de dados por meio de questionário com a participação da equipe diretiva, professora, funcionários e alunos. O questionário servirá para ver a realidade da escola e dos alunos. A partir das informações coletadas, utilizar a dinâmica da Dança da Cadeira – esta ajudará para ver a personalidade e atitudes de cada aluno diante das situações. Desenho com a exploração de cores. Montagem de um portfólio individual dos alunos. Jogo da memória. (trabalhar a…

formado por interesses pessoas e por amizade). Característicos dos grupos: Para compreender o funcionamento dos grupos, é preciso considerar as suas características principais, como a Estrutura grupal, em que geralmente, os grupos apresentam estruturas hierárquicas, Status ou Cargos, Papéis (cada cargo/status corresponde a um “papel”, ou seja, um conjunto de comportamentos inerente ao cargo) e Normas (padrões partilhados pelos membros do grupo). Dinâmica do Grupo: No trabalho em…