Dinamica Sociologia E Educação

UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CELIDAVA SANTOS DA SILVA- RA: 5727174768 SÃO PAULO-MARÇO 2014 Introdução Durante o desenvolvimento desse trabalho, realizamos diversas leitura e através delas podemos entender o quanto a sociologia nos auxilia na construção da cidadania, pois a sociologia é a ciência que nos explica a dinâmica das sociedades contemporâneas. Logo a educação e a…

IV Congresso Português de Sociologia 1 O emprego das mulheres e as estruturas de apoio às crianças Sandra Duarte _________________________________________________________________ ÍNDICE Introdução......................................................................................................................2 1- Mudanças na Estruturas da Família 1.1 – A Família...............................................................................................................3…

Porque a sociologia do trabalho reconsidera seu objeto de estudo As duas últimas décadas foram períodos de emersão de novas tendências, as quais ensejaram uma extensa reavaliação das teorias da Sociologia do Trabalho. O surgimento do capitalismo econômico e os avanços técnicos científicos não só induziram às sociedades significativas mudanças nos aspectos políticos e socioculturais, como abriram o ciberespaço em nível mundial impactando substancialmente as sociedades. Essas…

INTRODUÇÃO Como um dos fundadores da sociologia, Durkheim se preocupava em fortalecer a sociedade que estava se enfraquecendo. O educador funcionava como um intérprete, mediador, entre o homem (em formação) e a sociedade, e tinha a responsabilidade de apresentar ao indivíduo as suas regras e normas. Para Durkheim, é a educação que mostra para as crianças o quanto a sociedade têm expectativas sobre elas. Para ele, o papel do educador é formar cidadãos que tomarão parte da sociedade e não somente

Prof. Aluno: Resumo do Livro: A sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina Ileizi Fiorelli Silva – UEL O fato de ser um objeto pouco estudado, e, portanto, necessitar de mais pesquisas, reflexões e delimitações de metodologias adequadas para a formulação de explicações que nos indiquem os sentidos do ensino de sociologia no Brasil, os estudos que já foram elaborados tem

a ciência como base, afastando-se da religião. Com as transformações implantadas pelas Revoluções Industrial e Francesa, fez-se necessária a implantação de um tipo de educação que, através das instituições escolares, formasse novos indivíduos adaptados à nova ordem mundial que substituiu a religião pela razão. Era papel da educação afirmar a idéia do “novo cidadão moderno”, divulgada por meio do ensino laico, rompendo assim com a Igreja, fazendo com que as pessoas adquirissem autonomia…

Durckeim Weber Karl Marx O que eles pensam sobre educação Durkheim entende a educação como uma poderosa ferramenta para a construção gradativa de uma moral coletiva, fundamental para a continuidade da sociedade capitalista. Para ele, a educação transforma a criança desprovida de um senso social. Cada educação (e seus objetivos) se adapta às necessidades da sociedade em que vigora. Sua atenção maior a educação está na constituição de uma moral coletiva expressa na divisão social do…

1 A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CRÍTICO Sandra Maria Mattar ∗ RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo analisar a contribuição da Sociologia na formação do pedagogo, considerando-se as exigências e as características da sociedade do conhecimento. Isto porque, o desafio do ensino superior, segundo DRUCKER (1993, p.153), “será repensar o papel e a função da educação escolar dos cursos de graduação no ensino superior: seu foco, sua finalidade e seus valores”. Como as

A educação física não é uma matriz cientifica e sim uma área de conhecimento pedagógico. A educação física não é caracterizada como uma ciência especifica, e sim em uma área acadêmico profissional com necessidades e características próprias, que precisa de varias ciências e da filosofia para direcionar sua intervenção pedagógica. Educação física constitui pelo conhecimento científico que vem de outras disciplinas e por conhecimento de praticas cientificas vindo das ciências mães como sociologia

Este texto pretende ser uma contribuição para a compreensão da disciplina de Sociologia da Educação, através do pensamento dos seus principais autores clássicos. Os três autores clássicos da Sociologia são: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Os princípios explicativos, conceitos (objeto) e metodologia (método sociológico) dos autores são definidos diferentemente. Durkheim definiu o objeto de estudo da sociologia como os fatos sociais e o método sociológico como elemento de coerção, tanto na