Dinamica Quebra Gelo

Dinâmicas de sala de aula para volta às aulas. Atividade Refletindo sobre como estudamos Proponha um debate em aula buscando que os estudantes compartilhem como têm se dedicado a estudar fora da escola. Veja com o grupo o que pensam sobre estudar em casa diariamente. O que os impede de ter essa rotina? Os que estudam diariamente, por que o fazem? Sentem melhor aproveitamento das aulas? E sobre o estudo em grupo? Que tal reunir os amigos para se dedicarem a estudar um…

JOGOS DE SOCIALIZAÇÃO - DINÂMICA EM GRUPO RECREAÇÃO Dinâmicas de Grupo Dinâmica do "O que você parece pra mim..." Esta dinâmica pode ser empregada de duas maneiras, como interação do grupo com objetivos de apontar falhas, exaltar qualidades, melhorando a socilização de um determinado grupo. Material: papel cartão, canetas hidrocor e fita crepe. Desenvolvimento: Cola-se um cartão nas costas de cada participante com uma fita crepe. Cada participante deve ficar com uma caneta…

compreender o sofrimento. Essas questões permitiriam o entendimento do problema num contexto global, possibilitando a compreensão daquele que está expondo o problema. Desta forma a pessoa organiza suas ideias, sentimentos e emoções. Então se aplicou uma dinâmica para sensibilização da comunidade, onde os participantes tinham que acompanhar o terapeuta na confecção de um origami. Conforme o origami era feito, figuras eram formadas ao passo que ganhavam significados distintos…

Técnicas de dinâmicas A dinâmica é a substituição de um método tradicional para transmitir algum conhecimento ou novo procedimento, vindo do grego a palavra dinâmica significa energia, ação e força e tem como objetivo: Desinibir a capacidade criadora dos participantes; Melhorar a capacidade de comunicação entre equipes; Resgatar a auto estima dos participantes; Desenvolver a capacidade de respeitar as diferenças culturais; Estimular a reflexão e a revisão de atitudes e comportamentos,…

Dicionário Aurélio / Significado de Dinâmica. 1. Estudo das forças ou do movimento quantitativo dos corpos. 2. Conjunto de forças que visam o desenvolvimento ou o progresso de algo. 3.Relação entre os níveis de intensidade dos sons. Cada dinâmica deve ter um objetivo específico a ser alcançado e com este objetivo está ligado à escolha da dinâmica a ser aplicada. Dinâmicas de socialização ou quebra gelo, de apresentação, de Integração, para descontração e relaxamento, de…

9. Dinâmica do Nome Esta dinâmica propõe um "quebra gelo" entre os participantes. Ela pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se encontra. É ótima para gravação dos nomes de cada um. Em círculo, assentados ou de pé, os participantes vão um a um ao centro da roda (ou no próprio lugar) falam seu nome completo, juntamente com um gesto qualquer . Em seguida todos devem dizer o nome da pessoa e repetir o gesto feito por ela. Variação: Essa dinãmica pode ser feita apenas com o…

1 Coordenação: Prof. Ivens Paiva e Profª Rita de Cássia Nascimento Formação DINÂMICAS DE GRUPO TÍTULO 001- 5 Bolas ................................................................................................................................ 002- A Escolha de um Astronauta............................................................................................. 003- A Peça Que Faltava...............................................................................................

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA DINÂMICAS DE GRUPO: APRENDENDO A SER E A CONVIVER NO ENSINO SUPERIOR Por: Mariana Crochemore Orientador Prof. José de Oliveira Rio de Janeiro 2013 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA DINÂMICAS DE GRUPO: APRENDENDO A SER E A CONVIVER NO ENSINO SUPERIOR Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para…

DINÂMICAS DE GRUPO TÍTULO PÁG 001- 5 Bolas ............................................................................................................................... 02 002- A Escolha de um Astronauta............................................................................................. 02 003- A Peça Que Faltava......................................

dos educadores; - Desmistificar estereotípicos sociais; -Evidenciar as relações de poder; - Contextualizar a definição de gênero. Fechamento: Despedida criativa Música: Pagu – Maria Rita 5° ENCONTRO Objetivo: - Vivenciar a dinâmica da mídia. TEMA: Mídia, infância e sexualidade [pic] Objetivo: - Trabalhar a proposta da mídia para as crianças; - Pensar qual o papel da educação na relação mídia/criança. Fechamento: Brincadeira: Ra ta tá 6° ENCONTRO