Dinamica Para Crianças

acadêmica. O discente precisa desse momento para conciliar a teoria com a prática e assim formar seu perfil de professor, analisando as metodologias, estrutura física dos CMEI’s, didática e principalmente preparando ações pedagógicas voltadas para a criança. O campo de estágio foi o CMEI Pequeno Príncipe. Ele está localizado na . Atende todos os bairros circunvizinhos. Esse CMEI tem um ambiente físico bem agradável e é espaçoso e acolhedor. O estágio ocorreu numa sala de Pré II. As…

fora realizado no projeto piloto no ano de 2010, em que, ouviram-se os relatos incipientes de cada escola visitada no centro de Manaus, com as seguintes queixas: depredação escolar, sexualidade precoce e agressividade exacerbada apresentadas por 2 crianças de 03 a 06 anos de idade, e desmotivação de professores. Direcionaram-se então, as atividades para observações e aplicação de questionários para o levantamento de dados a fim de confirmar as problemáticas em questão. Em seguida,…

já utilizavam os jogos. O jogo é primordial para a criança, pois desenvolve a autonomia e contribui para a construção das múltiplas inteligências. É importante utilização dos jogos no processo pedagógico. Como parte integrante da Educação Física Escolar, o jogo resgata brincadeiras que tem passado de geração à geração, além de assegurar o desenvolvimento integral da criança. O jogo é o meio que a criança utiliza para satisfazer as necessidades do corpo e…

Metodologia: o método adotado no desenvolvimento das aulas será através de ginástica corretiva e formativa, atividades recreativas, dinâmicas, exercícios de alongamento e atividade individual e coletiva. Condução didática: AULA Nº 01 CONTEÚDO: Correr – Padrão maduro A aula irá iniciar com alongamento em seguida o professor irá explicar o sentido de correr dizendo que as crianças ao correr terão que ficar com os braços flexionados, movimentando-se em diagonal, em oposição à perna em…

SERVIÇO SOCIAL – EAD PROJETO: INSERÇÃO DOS ADOLESCENTES DA “CASA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE” NO PROGRAMA MENOR APRENDIZ ROLIM DE MOURA/RO, AGOSTO DE 2011. ADOLFINA MARIA RODRIGUES JAQUELINE BOTTER LUCIENE PEREIRA PROJETO: INSERÇÃO DOS ADOLESCENTES DA “CASA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE” NO PROGRAMA MENOR APRENDIZ

Infantil e Ens. Fundamental Mª Aparecida Rosa. 2.1.2 - 2º ETAPA Na segunda etapa do trabalho foi realizada análise dos dados coletados na 1º etapa, e selecionada a turma que seria contemplada com o projeto. Foi também realizada a elaboração das dinâmicas utilizadas para facilitar o aprendizado, além de visitas à escola para conhecer o espaço e o comportamento dos alunos no seu dia-a-dia. 2.1.3 - 3º ETAPA Na terceira etapa foi realizada a execução do projeto com os alunos do 3º…

Professor Orientador: Professor Co-orientador: EDUCAÇÃO NUTRICIONAL PARA CRIANÇAS DE 5 A 6 ANOS RESUMO O objetivo é orientar as crianças de 5 a 6 anos sobre a importância da alimentação saudável e a ingestão de água, mostrar também os benefícios dos alimentos e os malefícios das guloseimas. Para isso foi utilizado a pirâmide alimentar, onde explicamos suas etapas. Testamos o tato das crianças e o paladar para frutas e vegetais. Após realizamos a dança…

que há histórias tentando mascarar ou esconder das crianças certos tipos de conflitos existenciais. É consenso que a verdadeira evolução de um povo se faz ao nível de consciência-de-mundo que cada um vai assimilando desde a infância, a leitura, dentre outras funções que não se pretende negar, nem tão pouco será desenvolvida nesta pesquisa, faz rir, chorar, sonhar, compreender, recordar, imaginar, informar, questionar. Com ela é possível a criança reelaborar sentimentos como medo,…

últimos anos o abuso sexual contra crianças tem sido um tema de grande destaque nas discussões no meio social, isso não quer dizer que seja um problema somente da era pós-moderna, mas que agora há uma luta pela quebra do sigilo que envolve esse tipo de violência. Há muitos movimentos sociais, ONGs, organizações do poder público entre outros, no sentido de coibir e também de ajudar as vitimas a superarem o trauma. Este estudo tem como objetivo norteador compreender a dinâmica de atuação…

família 8 6.3.Dinâmica social na vida contemporânea e seu impacto na família 9 7.DIVERSIDADE E CONFLITO NA FAMILIA 10 8.AÇÕES DE FORTALECIMENTO DOS VINCULOS FAMILIARES 12 CONCLUSÃO 15 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 16 1. INTRODUÇÃO A família no seu contexto histórico sempre foi considerada a estrutura social do homem. Na contemporaneidade a família ainda é o foco centralizado para o desenvolvimento da sociedade nos campos social, econômico, cultural e psicológico. A…