Dificuldades Encontradas Pelas Pessoas Que Não Tiveram Acesso A Escola

EUZÉBIO BANDEIRA BARROS NETO MARCIO ROCHA GUIMARAES MATHEUS SILVA LIMA AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA GOVERNADOR ARCHER Imperatriz 2015 CLENNE BATISTA PEREIRA EDILSON ARAUJO DE AMORIM EUZÉBIO BANDEIRA BARROS NETO MARCIO ROCHA GUIMARAES MATHEUS SILVA LIMA AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA GOVERNADOR ARCHER Projeto de Pesquisa apresentado para obter…

PROJETO DE PESQUISA 1 INTRODUÇÃO 1.1TEMA A acessibilidade da criança surda. 1.2 APRESENTAÇÃO DO TEMA A presente pesquisa tem como objetivo investigar não apenas a acessibilidade dos alunos surdos na sala regular de ensino, mas também em que condições os professores trabalham para atender as necessidades educacionais dos alunos surdos, de quais recursos dispõem, bem como, a disponibilidade de uma equipe de apoio especializada para subsidiar a sua prática docente. 1.3 OBJETO…

EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE RIO MARIA Xinguara-PA 2014 1.iNTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo discutir o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Veríssimo de Amorim, no Município de Rio Maria Região Sul do Estado do Pará. Tal discussão se torna relevante, pois embora este seja um tema discutido em todas as instâncias educacionais, ainda encontram-se muitas barreiras, a escola recebe…

Alonso, Carlos eduardo Gonçalves, Fábio Luiz da Silva Olho d’ Água das Flores – AL 2012 O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Durante o período de dois dias realizamos uma pesquisa de campo com o roteiro indicado (ver em anexo) na Escola estadual Lions Clube onde estão matriculados nesse ano letivo cerca de 400 alunos oriundos da zona rural e urbana distribuídos em dois turnos matutino e vespertino, nela é ofertado o ensino fundamental do 1º ao 9º ano estando localizada…

Pinhais _________________________________ Nome do professor Faculdades de Pinhais _________________________________ Nome do professor Faculdades de P inhais MISSAL 2011 4 Dedicatória Dedicamos este trabalho a nossas famílias, pessoas admiráveis em essência, que nos estimularam a buscar por novos desafios e objetivos em nossas vidas. 5 AGRADECIMENTO A Deus que está sempre ao nosso lado nos amparando nos momentos difíceis. A nossas famílias, sempre…

EDUCAR PARA NÃO EXCLUIR 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é discutir sobre as dificuldades encontradas nos espaços escolares ao tratarmos da Diversidade, tendo a opinião de pedagogo (a), professor (a) e aluno (a). Iremos discutir a inclusão dos alunos com necessidades especiais em escolas de ensino formal, sobre as possíveis dificuldades que os docentes podem apresentar. A importância de discutir este tema se justifica pelo fato de que para os deficientes, ainda hoje a…

professor-tutor à distância, Antônio Correa Neto SOROCABA 2012 Libras e a Cultura Surda em Seus Aspectos A surdez é encarada de uma maneira muita séria pela sociedade Brasileira, o fato de aprender a se comunicar pelos sinais, não torna a linguagem vista como uma solução para os deficientes, mas sim, uma linguagem igual ás várias existentes. Atualmente existe na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, um capítulo especifico que diz respeito á necessidades…

muita importância para o desenvolvimento da educação,bem como as dificuldades encontradas por professores, pedagogos e alunos, quando o assunto a ser abordado é a diversidade no ambiente escolar. Esse artigo focalizará algumas experiências vividas no meio escolar. Professores, pedagogos e alunos envolvidos foram entrevistados e seus depoimentos foram analisados de modo a poder esclarecer algumas duvidas e dificuldades a serem conhecidas e enfrentadas .

caminhada. A professora Neusa que me incentivou a cada dia. Agradeço a todas as pessoas do meu convívio que acreditaram e contribuíram, mesmo que indiretamente, para a conclusão deste curso. RESUMO O presente trabalho trata da dislexia como uma dificuldade primária do aprendizado abrangendo leitura, escrita, e soletração ou uma combinação de duas ou três destas dificuldades. É o distúrbio (ou transtorno) do aprendizado mais…

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS Ana Amélia das Graças dos Santos; Bárbara Nunes de Miranda; Déborah Miranda Gonçalves; Elaine Aparecida dos Santos; Larissa Nogueira Domingues; Luth Carvalho Beltrão Ferreira; Priscila Costa Reis; Rafael Colvara Fernandes; Roberta de Cássia da Silva; Silvana Ferreira da Silva; Thaíse Aparecida André; Valdeir Carvalho – Acadêmicos da Faculdade Cenecista de Varginha - FACECA Professora Ms. Rosa Maria Mendonça Costa…