Dificuldades De Ensinar Matematica Nas Series Iniciais

planejamento, avaliação e metodologia. Para que posteriormente possamos apresentar proposta para amenizar os problemas detectados no decorrer do estagio. Durante o trabalho no desenvolvimento da atividade detectado nos alguns alunos com dificuldade na leitura e ao mesmo tempo, sugerimos soluções para problemas que a perturbam. Criamos a estratégia que despertar se o lúdico dos alunos, provocar a potencial imaginário criativo dos dicentes, através de oficina de…

LÚDICO A Importância do Lúdico na Aprendizagem dos alunos nos anos iniciais Aluna: Juliane Sabino dos Santos Tutor Externo: Glóris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Graduação em Pedagogia (PED0442) – Estágio I – Disciplinas Pedagógicas 17/07/2013 RESUMO O Lúdico nos anos Iniciais do Ensino Fundamental é uma das atividades mais importantes na infância da criança, pois ela necessita brincar, jogar, criar e inventar para manter o equilíbrio. Ele…

ano 6 n. 6 dezembro de 2012 ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II.1 Lucineide de Araujo Silva Especialista em Metodologia do Ensino da Matemática pela Faculdade São Luís de França e graduada em Licenciatura plena em Matemática pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB. lulu_uneb@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo apresenta uma pesquisa sobre o ensino aprendizagem de matemática através da resolução de problemas no…

identidade do futuro pedagogo1 RIBEIRO, Hudson Leonardo Silva/ E-mail: hudlsr@hotmail.com2 RESUMO: A preparação didática do educador tem sido muito discutida nos cursos de licenciatura pelo fato de serem específicos no que diz respeito ao movimento de ensinar e aprender. Esse trabalho apresenta algumas questões referentes à escolha pela profissão docente, a constituição da identidade profissional e a didática enquanto disciplina dos cursos de licenciatura e elemento norteador da…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES NO CURRÍCULO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Flávia de Andrade Niemann - UPF Resumo: O presente trabalho visa explicitar algumas tendências e concepções imbricadas no processo de construção do currículo escolar na área de Matemática. Apresenta diferentes aspectos relacionados à concepção de currículo, com o objetivo de ampliar o campo de discussão e reflexão para além da definição de listas de conteúdos a serem

PREFEITURA DE JUIZ DE FORA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO Proposta Curricular Matemática Consultoras Maria Aparecida Bessa Montes Maria Queiroga Amoroso Anastácio Equipe da SE Cláudia Márcia Barcellos Trindade Jane Maria Braga Marcos Adriano de Almeida Vanusa Silva Vicente de Paula de Almeida 2012 EXPEDIENTE Prefeito de Juiz de Fora Custódio Mattos Secretária de Educação Eleuza Maria Rodrigues Barboza Chefes de Departamento Angelane Serrate Fernandes Gisela…

TOLEDO, Marília; TOLEDO, Mauro. Didática da Matemática: como dois e dois: a construção da Matemática. São Paulo: FTD, 1997. A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO CARLA CAROLINE GONÇALVES DINIZ O texto de Marília e Mauro Toledo aborda o conceito de número e a sua construção histórica ao longo dos tempos, os autores mostram que definir o conceito de número não é tarefa fácil, fazemos o uso do número o tempo todo em nossas vidas, mas não conseguimos definir um conceito para…

Michelly Dias dos Santos RA: 2315323958 Mara Lúcia Alves Cardoso RA: 2321385821 Sayara Moreira de Araújo RA: 2321385669 Sheyla Alves de Mendonça Gomes RA: 2321325542 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROJETO DE MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Projeto Multidisciplinar I do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a orientação da Professora especialista Maria Clotilde Bastos. …

Obra ivan cruz Introdução Nesse trabalho propõe uma reflexão sobre a importância da arte no desenvolvimento da criança, a formação estética do professor para ensinar seus alunos de uma forma clara e expressiva com sentimentos e um olhar critico. Relata a vida e obra do pintor Ivan Cruz com seu olhar além do presente, com sua sensibilidade para retratar suas obras de uma forma simples, realista e incentivadora para uma infância melhor. Desenvolvimento

período. Os aspectos mais relevantes dizem respeito ao processo de ensino e aprendizagem, às relações no interior da escola, bem como questões voltadas à afetividade, traduzida na relação do cuidado e no processo de exclusão. Percebeu-se que as dificuldades de portadores de esquizofrenia em termos cognitivos são as mesmas do aluno comum, mas em relação ao comportamento, este segue semelhante aos demais alunos até o momento em que surgem as características típicas do período…