Metodologia escolar

Introdução

O trabalho foi realizado na sala da 1ª fase do I ciclo, turno vespertino na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Severiano os Neves, São Félix do Araguaia MT, no período de Setembro à Outubro. A prática de ensino tendo em vista que o Estádio de Regência e sob a importância e elemento do curso que possibilita de maneira especial, é organizado para isso sistematizar, avaliar e socializar experiências fundamentando-as teoricamente, e nos leva à reflexão, das teorias, de ressignificação de seus saberes docentes e de produção de conhecimentos. O objetivo dessa pesquisa é através de observação e do estágio, conhecer a ação em prática pedagógica, tanto na parte teórica, quanto em sala de aula. No que diz respeito aos aspectos do ensino como aprendizagem, planejamento, avaliação e metodologia. Para que posteriormente possamos apresentar proposta para amenizar os problemas detectados no decorrer do estagio. Durante o trabalho no desenvolvimento da atividade detectado nos alguns alunos com dificuldade na leitura e ao mesmo tempo, sugerimos soluções para problemas que a perturbam. Criamos a estratégia que despertar se o lúdico dos alunos, provocar a potencial imaginário criativo dos dicentes, através de oficina de teatro, cantinho de leitura de histórias, dramatização e confecção dos personagens. Este trabalho servirá para uma ação - reflexão - a ação do docente, surge necessidade de estar-se-à mostrando nossos compromissos, competência como futuro profissional e condições práticas de trabalho.

Fundamentação Teórica

Para fundamentarmos nossas análises buscamos autores conhecidos na área educacional como Rousseau na obra de Marisa Del Cioppo, os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais e a obra Escola ciclada de Mato Grosso da Secretaria do Estado de Educação). Marisa cita Rousseau para fundamentar sua fala