Dificuldades De Aprendizagem Tcc

“Os desafios das tecnologias educacionais no cotidiano escolar no ciclo II na Rede Municipal em Goiânia no ano de 2010.” se deve primordialmente pela relevância de transparecer uma compreensão da importância das tecnologias como motivação para a aprendizagem e como uma forma de interação com as ciranças. O estudo é embasado nas terias de Belloni e Moran, sobre a de mídia e educação e cibercultura. Para isso, foi realizado uma pesquisa empírica, através de entrevistas com educadores que…

próprio software não consegue resolver. Com os sistemas E-learning não é diferente, um exemplo é quando um aluno termina um curso, faz a avaliação online e é reprovado, a partir disso, ele precisaria de um professor para ajuda-lo em suas reais dificuldades ou simplesmente estudar todo o conteúdo novamente, essa foi a problemática com a qual nos deparamos. A solução para isso seria criar um software inteligente que a partir da avaliação do aluno ele consiga direcioná-lo as etapas do curso que ele

........................................................................................11 1.7 Estágio Supervisionado .............................................................................................................12 1.8 Orientações TCC ......................................................................................................................12 1.9 Núcleo Docente Estruturante .............................................................................................

deficiência intelectual. A principal queixa da escola, é que a criança possui dificuldade acentuada de aprendizagem bem como um déficit de atenção muito elevado e que estas características vêm atrapalhando seu desempenho escolar. Desse modo, o objetivo principal deste é assegurar a inclusão escolar da criança e propiciar o Atendimento Educacional Especializado elaborando um plano de AEE que venha sanar as dificuldades da aluna e desenvolver suas habilidades. Assim, como proposta…

com boa intenção, colaboraram para a realização e finalização deste trabalho. Ao professor coordenador de TCC que sempre me incentivou a estudar mais para dar maior qualidade à minha monografia EPÍGRAFE “O temor do Senhor é o princípio da sabedoria, e o conhecimento do Santo é prudência”. Provérbios 9.10 SOBRENOME, PrimeiroNome SegundoNome. Título do trabalho de TCC colocado em negrito. Trabalho de Conclusão de Curso. Curso de Licenciatura em Educação Física.…

NÍULIAN RODRIGUES CARRIJO WEBQUEST E GÊNEROS DO DISCURSO: UM NOVO PROCEDIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Alto Araguaia – MT Junho de 2009 NÍULIAN RODRIGUES CARRIJO WEBQUEST E GÊNEROS DO DISCURSO: UM NOVO PROCEDIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Projeto apresentado ao Departamento de Computação da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus Universitário de Alto Araguaia, sob a Coordenação do Prof. Esp

Profª Lina Sue Matsumoto Psicóloga e Psicoterapeuta. Professora de TCC, Psicoterapia Cognitiva Narrativa e Psicologia Positiva no CETCC (2011-2012). Aprimorada em Transtornos Alimentares (IPq-HC-FMUSP) e Psicóloga colaboradora AMBULIM (2008-2010). Professora de Psicologia Cognitiva e Construtivismo, PPB, Teste de Rorschach - Universidade Paulista - UNIP (2009-2010). E-mail: lina.sue@hotmail.com Celular (11) 8660.1234 Terapia Cognitiva: teoria e prática. Porto Alegre: BECK, J. S. Artmed,1997

principal ponto de dificuldade desses alunos. Tenho lido pesquisado e acredito que é possível sanar tais dificuldades. Mas pra que isso seja possível o processo de ensino e aprendizagem da matemática deve ser bem trabalhada nas series iniciais para que o aluno não venha a ter maiores dificuldades futuras, pois sabemos que para se aprender matemática é fundamental além de interpretação uma base solida das quatro operações. 2. JUSTIFICATIVA Observando as dificuldades dos…

Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Rio de Janeiro Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas – CCH Escola de Educação Licenciatura em Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I Trabalho 2 Nome: Fátima Regina Almeida de Freitas Polo: São Francisco de Itabapoana Grau de Escolaridade: 3º Grau (cursando) Rio de Janeiro 2° Sem/ 2013 Tema: A importância da família na participação da construção…

PRODUÇÃO DO CURSO ONLINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA ............................ 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO