Dificuldades De Aprendizagem Orientador Educacional

1 - Para a identificação das necessidades educacionais especiais dos alunos e a tomada de decisões quanto ao atendimento necessário, a escola deve realizar, com assessoramento técnico, avaliação do aluno no processo de ensino e aprendizagem, contando, para tal, com: I. A experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais; II. O funcionamento de novas escolas que preenchem os requisitos de infraestrutura definidos; III. O setor…

O Orientador Educacional no Brasil A atuação do pedagogo no sistema educacional brasileiro tem suscitado indagações sobre seu trabalho em detrimento de outros profissionais realizarem suas tarefas na rede escolar, suprimindo seu emprego em algumas escolas públicas. A continuidade do orientador educacional nas instituições de ensino privado é um fator importante para o questionamento de certas escolas publicas não apresentarem esse profissional na sua localidade, sendo…

Trabalho apresentado à UNIP- Universidade Paulista curso de pedagogia, na disciplina (T.I.C.E),Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação, como Atividade Pratica Supervisionada – APS, sob orientação do professor Eduardo Mendes. Professor Orientador: Eduardo Fernando Mendes. São José do Rio Pardo – SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA…

“EEEFM ‘ Dr. Afonso Schwab” Período: . Duração: SOFIA LUCIA FRAGA MENEGUSSI Serra-ES, 2012 1. INTRODUÇÃO O estágio curricular supervisionado é um momento de formação profissional do futuro licenciado, seja pelo exercício in loco em instituições educacionais ou outros ambientes próprios de atividades educativas, sob a responsabilidade de um profissional já habilitado. O estágio supervisionado é um componente obrigatório, sendo uma atividade intrinsecamente articulada com as demais…

UNIP PEDAGOGIA “PROJETO COM AÇÃO DO SUPERVISOR EDUCACIONAL” JUSTIFICATIVA Ações decisivas por parte dos sujeitos envolvidos no processo de inclusão são necessárias para formação e construção da autonomia de pessoas com necessidades especiais. O conhecimento sobre a deficiência e sobre as implicações para o individuo que a possui, possibilitam a realização de uma inclusão eficaz, visto que, permite a realização de atividades que objetivem desenvolver…

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E VOCACIONAL INSTITUTO EDUCATIVO SUMÁRIO 1. O orientador educacional ........................................................................................... 04 2. A função do orientador educacional no âmbito escolar ............................................ 04 3. Princípios éticos na atuação do orientador educacional ............................................ 07 4. Estratégias usadas em orientação educacional .........................................

PEDAGÓGICAE AS DIMENSÕES BÁSICAS 11 DE FORMAÇÃO HUMANA 1.9 DEFINIÇÕES NEGATIVAS E POSITIVAS SOBRE O PAPEL 12 DO ORIENTADOR Introdução Esse trabalho é sobre o trabalho do orientador pedagógico, que também é conhecido como coordenador. Falaremos sobre a história do coordenador pedagógico no Brasil, que iniciou-se…

para trazer a comunidade para a escola; - Reconhecer a dificuldade enfrentada pelas classes observadas, no âmbito de aproximar a sociedade da escola; - Identificar se o Gestor, Orientador e Supervisor Escolar conhecem a comunidade em que atuam; - Compreender como a relação comunidade/escola pode beneficiar o aluno; - Descrever como são as visitas da comunidade e sua frequência; - Diferenciar o trabalho de cada profissional (Gestor, Orientador e Supervisor), na aproximação da…

ordens e secções Art. 6º O ensino industrial será ministrado em dois ciclos. § 1º O primeiro ciclo do ensino industrial abrangerá as seguintes ordens de ensino: 1. Ensino industrial básico. 2. Ensino de mestria. 3. Ensino artesanal. 4. Aprendizagem. § 2º O segundo ciclo do ensino industrial compreenderá as seguintes ordens de ensino: 1. Ensino técnico. 2. Ensino pedagógico. Art. 7º Dentro de cada ordem de ensino, o ensino industrial será desdobrado em secções, e as…

UNESC Faculdades Integradas de Cacoal Mantidas Pela Associação Educacional de Cacoal MICAELA F. G. FRANCO DE MORAES ANÁLISE DAS HABILIDADES SOCIAIS DOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CACOAL/RONDÔNIA CACOAL/RO 2011 MICAELA F. G. FRANCO DE MORAES ANÁLISE DAS HABILIDADES SOCIAIS DOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CACOAL/RONDÔNIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á UNESC