Dificuldades De Aprendizagem No Contexto

psicopedagógica a cerca do aprendente e a importância do psicopedagogo na prevenção e/ou intervenção das dificuldades de aprendizagem, mais especificamente no âmbito escolar. Promover uma reflexão sobre a prática escolar, diante da visão sistêmica do ser aprendente, incentivar a parceria e a participação de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, na superação das dificuldades de aprender, como também, mostrar as contribuições da psicopedagogia para a educação. Esse…

dos Santos³ RESUMO O presente artigo fará uma reflexão/análise sobre a leitura além da decodificação, verificando os métodos e os critérios utilizados no contexto escolar. O objetivo foi analisarmos o porquê das deficiências da maioria dos alunos como consequência da crise no ensino da língua materna. No geral, eles demonstram dificuldades de expressão oral e escrita, pouca familiaridade com a leitura e incapacidade para interpretar textos e baixo desempenho linguístico. Urge…

papel principal como analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. Esse profissional cada vez mais se torna indispensável nas escolas sendo que ele vai identificando os alunos que realmente estão apresentando dificuldades na aprendizagem. Percebe-se que nas escolas os professores estão identificando alunos com dificuldades de aprendizagem, porém é importante destacar que os professores não estão realmente agindo como…

CONSTRUÇÃO DO JOGO QUEBRA-CABEÇA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DA LEITURA/ESCRITA – UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO UBERLÂNDIA 2007 SUMÁRIO Resumo 08 Abstract 09 Introdução 10 Capítulo 1 – A importância do jogo na apropriação da leitura e escrita 16 1.1 Contextualizando a psicopedagogia 16 1.2 Conceituando aprendizagem 19 1.3 O jogo na aprendizagem 24 1.4 Aprendizagem significativa 29 Capítulo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FAE/UFMG DIFICULDADES NO ENSINO – APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA TAMYRES DE OLIVEIRA MOREIRA Leitura do texto: GOMES, Maria de Fátima Cardoso. Contextos de produção de sucesso-fracasso escolar: interações nas salas de aula. Presença Pedagógica. Belo Horizonte, nº. 65. set./out. 2005. QUESTÕES: 1) Por que as pesquisas, do final dos anos 70, mudaram o foco: do fracasso escolar para os processos de exclusão dos…

Universidade do Minho Martins, Ana Paula Loução Dificuldades de aprendizagem : compreender o fenómeno a partir de sete estudos de caso http://hdl.handle.net/1822/17524 Metadados Data de Publicação Resumo 2006 Este trabalho tem por finalidade contribuir para a sistematização e o aprofundamento do conhecimento que existe em Portugal sobre o campo das dificuldades de aprendizagem. Estudei as transformações educativas observadas ao longo do tempo, a terminologia, as definições, os…

Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em sexta, 24 agosto 2012, 22:52 Completado em sexta, 24 agosto 2012, 22:53 Tempo empregado 54 segundos Acertos 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Acertos: 1 Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: Escolher uma resposta. a. Os conteúdos escolares e…

Universidade de Lisboa, Portugal Resumo Este estudo insere-se no quadro de uma investigação mais ampla, onde se pretende averiguar que mudanças evidenciam os professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (1º CEB) nas concepções de ensino e de aprendizagem, após a implementação do Programa de Formação de Professores do 1º CEB em Ensino Experimental das Ciências (PFEEC). Discute-se, com base nos resultados de uma entrevista semi-estruturada, a situação particular de duas formandas em…

Introdução ....................................................................................................................................... 3 1.1.1Tipos de Perturbações/Distúrbios de Aprendizagem .............................................................. 4 1.1.2. Principais distúrbios de aprendizagem: ................................................................................ 5…

garante a qualidade da educação, visto que as queixas de mau desempenho escolar multiplicam-se nos consultórios médicos. O presente trabalho objetiva analisar os principais fatores que interferem no processo de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental, como essa lacuna de aprendizagem na área de leitura e escrita afetam o desenvolvimento social e o processo de conhecimento, bem como o caminho para atender com qualidade os alunos que não venceram as habilidades propostas no…