Dificuldades De Aprendizagem No Contexto

motivação escolar e o processo de aprendizagem Abílio Afonso Lourenço; Maria Olímpia Almeida De Paiva Centro de Investigação em Psicologia e Educação (CIPE), Escola Secundária Alexandre Herculano, Porto, Portugal Resumo Este artigo procura salientar a importância da motivação para os processos de aprendizagem e para o sucesso escolar. O envolvimento dos alunos em cada disciplina do currículo varia muito em função de diversos factores, individuais e de contexto, ligados à motivação. As…

PROJETO PIRAYAWARA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENA NO ESTADO DO AMAZONAS TEMA: DIFICULDADE DO ALUNO NA LEITURA E NA ESCRITA. Manaquiri - AMAZONAS 2013 NOME:AURIAM OLIVEIRA DE CASTRO ETNIA: APURINÃ ALDEIA: ARAJAÍ ESCOLA QUE ATUA: ESCOLA MUNICÍPAL INDÍGENA NOVA CANAÃ LOCALIDADE: LAGO DO ARAÇATUBA MUNICÍPIO: MANAQUIRI DATA: ÍNDICE…

COLÉGIO ESTADUAL PAULINO PACÍFICO BORSAI – ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO E NORMAL A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS RANCHO ALEGRE – PARANÁ 2011 ANA KELLY APARECIDA DE CARVALHO ELIS MARA ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Magistério (Formação de Docentes) do Colégio Paulina Pacífico Borsari…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Professora-Tutora Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped) – Prática do Módulo I 11/06/2013 RESUMO Diante de vários avanços na educação, o fracasso escolar é um grande desafio. Crianças apresentam um desempenho muito baixo em razão das dificuldades de aprendizagem no início da escolarização. Pretende-se com este trabalho dar ênfase para a abordagem psicopedagógica, considerando como elas serão analisadas e tratadas, independentemente

Catarina, no município de São Gonçalo no estado do Rio de Janeiro. Aborda a importância do contexto social no aprendizado e de avaliar as necessidades dos alunos dentro e fora da escola. A avaliação é um processo natural que acontece para que o professor tenha uma noção dos conteúdos assimilados pelos alunos, bem como saber se as metodologias de ensino adotadas por ele estão surtindo efeito na aprendizagem dos mesmos. Há muito tempo atrás avaliar significava apenas aplicar provas, dar…

reconhecimento de que a Educação é um fenômeno complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a diversidade das práticas educativas, em que o ser humano se encontra imerso, isso acontece porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas definem como âmbitos educativos. Sendo assim, a Psicologia aplica em toda a área do ensino, e tenta mostrar através da interação entre professores e os alunos, e com isso é possível à aquisição do saber…

FACULDADE VALE DO JAGUARIBE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA “LEITURA E DA ESCRITA” NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Paragominas/PA 2013 Josilene Soares Pereira DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA “LEITURA E DA ESCRITA” NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho Científico apresentado a Faculdade Vale do Jaguaribe como requisito avaliativo para obtenção do título de especialista em pedagogia orientado pela…

artigo busca analisar e refletir sobre a avaliação no processo de ensino aprendizagem e que instrumentos são utilizados para a prática da avaliação educacionalnas escolas. Este artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa de campo, feita com alguns professores do ensino fundamental de nove anos da rede pública, do município de Breves. É preciso que os educadores saibam da necessidade de garantirposturas avaliativas no contexto educacional em que estão inseridos para que seus alunossejam…

Alexandre, frequenta o 3º ano do 1º ciclo, na escola de… e beneficia de acompanhamento psicológico pelos serviços de psicologia, uma vez por semana. A intervenção psicológica junto deste aluno consistiu, essencialmente, em promover o seu bem-estar, no contexto educacional e familiar e modelar uma reacção saudável à perda, de forma a reconhecer e exprimir os seus sentimentos. O trabalho de articulação com a encarregada de educação e sua professora foram fundamentais, no sentido de…

Resiliência em crianças com problemas de Aprendizagem O artigo “Resiliência em crianças com problemas de Aprendizagem” tem a autoria de Edna Maria Marturano, professora graduada em Psicologia pela Universidade de São Paulo com especialização pautada nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento e Tratamento e Prevenção Psicológica. A autora focalizou suas ultimas publicações em temas como fatores de risco e proteção ao desenvolvimento da criança; promoção do desenvolvimento na…