Dificuldades Da Leitura E Escrita No Ensino Fundamental F

de erros. O efeito stroop leva o nome de seu descobridor John Ridley Stroop. 2. HIPÓTESE A hipótese a ser testada será o tempo de reação, até que ponto a leitura é um processo automático, mesmo quando tentamos ignorar o significado de determinado estimulo, o cérebro registra automaticamente os seus significados aprendidos, o cérebro tem dificuldade para exercer duas funções ao mesmo tempo. 3. EXPERIMENTO a) Materiais utilizados: Mídias eletrônicas com apresentação do slide efeito stroop…

A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO AO HÁBITO DA LEITURA Andréa Suguimoto de Oliveira Constancio, Débora Marques Mendonça, Mariana de Carvalho Paiva, Ana Enedi Prince (Orientadora) Universidade do Vale do Paraíba- UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes - FEA, Rua Tertuliano Delphim Jr., 181, Jardim Aquarius, São José dos Campos/Sp: e-mail: andreasuguimoto@yahoo.com.br, prince@univap.br Resumo – Esta pesquisa tem como objetivo discutir, refletir e tecer considerações relativas à…

DE APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA A PARTIR DE JOGOS E SEQUÊNCIAS DE ATIVIDADES Aline Rafaela Lima e Silva (UFRPE – UAG) alyne_rafaella@yahoo.com.br Jefferson Cavalcante Leite (UFRPE - UAG) jeffersoncl@gmail.com Fernanda Cavalcante da Silva (UFRPE - UAG) fernanda_najara@hotmail.com Introdução Uma nova perspectiva foi dada ao processo de ensino e aprendizagem do Sistema de Escrita Alfabética – SEA a partir de estudos sobre a Psicogênese da Língua Escrita, de Emília Ferreiro…

PSICOPEDAGOGIA AUXILIANDO A SANAR DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA RESUMO O presente trabalho discorre sobre dificuldades no processo do aprendizado de leitura e escrita em alunos do ensino fundamental, verificando algumas definições sobre aprendizagem, bem como o papel da psicopedagogia no auxilio para sanar e/ou amenizar dificuldades, buscando desenvolver metodologias e técnicas diferenciadas no intuito de ampliar possibilidades de desenvolver a aprendizagem da leitura e escrita. A…

PROJETO PIRAYAWARA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENA NO ESTADO DO AMAZONAS TEMA: DIFICULDADE DO ALUNO NA LEITURA E NA ESCRITA. Manaquiri - AMAZONAS 2013 NOME:AURIAM OLIVEIRA DE CASTRO ETNIA: APURINÃ ALDEIA: ARAJAÍ ESCOLA QUE ATUA: ESCOLA MUNICÍPAL INDÍGENA NOVA CANAÃ LOCALIDADE: LAGO DO ARAÇATUBA MUNICÍPIO: MANAQUIRI DATA: ÍNDICE…

APRENDIZAGEM Quando pensamos em dificuldades de aprendizagem vem a nossa mente algo do tipo, incapacidade que o indivíduo apresenta para realizar uma determinada atividade (tarefa). Então a função da escola é propiciar aos alunos caminhos para que eles aprendam cada vez mais e possibilitem aos mesmos atuar criticamente em seu meio social. Propor práticas discursivas de leitura e escrita tendem a ajudar estas crianças em suas dificuldades. Tendo como objetivo analisar as dificuldades…

Δυσλεξία, δυσ ["difícil"] e λέξις ["palavra"]) caracteriza-se por uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. Introdução A dislexia é mais frequentemente caracterizada pela dificuldade na aprendizagem da decodificação das palavras. Pessoas disléxicas apresentam dificuldades na associação do som à letra (o princípio do…

curso DE PEDAGOGIA Evelyn cristina macedo de andrade RA: 334166 estágio supervisionado: Ensino Fundamental 2 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Evelyn Cristina Macedo de Andrade RA:334166 Curso: Pedagogia Semestre: 6º Ano: 2013 Início do estágio: 14 / 10 / 2013 Término do Estágio: 19 / 11 / 2013 Instituição concedente do estágio Nome da Instituição: Escola

projeto “Leitura e Escrita na Escola” será desenvolvido com alunos do 6º aos9ºanos do ensino fundamental. Sabendo que a habilidade de ler é o objetivo fundamental do ensino da língua materna e língua estrangeira, que o aluno deverá ler entendendo e fazendo-se entender, passando de um mundo quase sem palavras, uma vez que a maioria dos discentes têm muitas dificuldades de expressão oral, pouca leitura e pouca interpretação de texto. A justificativa que permeia as atividades de leitura…

A ALFABETIZAÇÃO E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Dayana Mendes Caetano Prof.Orientador Marilene Izidoro Honorato do Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia PED 0055 Trabalho de Graduação 28/11/2012 RESUMO O Papel do professor na alfabetização é importantíssimo para os alunos, pois nesta idade as crianças dependem muito de seus educadores e estão em completo desenvolvimento e formação. A alfabetização tem um…