Dificuldades Comuns Da Língua Portuguesa

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ruth Batista dos Santos Professora Hadaquel da Silva Alcântara Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 0103) – Prática do Módulo III 09/06/2012 RESUMO Este artigo aborda o tema “A importância do lúdico no ensino da língua portuguesa” e tem como objetivo demonstrar a eficácia do uso das atividades lúdicas no ensino da língua portuguesa, numa tentativa de sanar algumas dificuldades…

GISLAINE LIMA PENHA BERNARDO ESTUDOS COMPARATIVOS DE GRAMÁTICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Rio de Janeiro 2012.2 GRUPO 2 ORTOGRAFIA A reforma: principais pontos Análise comparativa de cinco gramáticas de língua portuguesa no tocante a ortografia e o novo acordo firmado em 2008 com Portugal. A pesquisa cumpre parte do compromisso com a disciplina Estudos Comparativos de Gramáticas da Língua Portuguesa, ministrada pelo mestre em letras Ozanir Roberti. Rio de…

Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Dificuldades de comunicação e sinalização Surdez Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração • Profª Daisy Maria Collet de…

Por que algumas pessoas com surdez encontram dificuldades para aprender a escrever a Língua Portuguesa? Escolher uma resposta. a. Nenhuma das alternativas b. Porque a escola não desenvolve práticas pedagógicas que atendam suas necessidades c. Porque a pessoa com surdez não se compromete a aprender a Língua Portuguesa d. Por não escutar, encontra dificuldades na Língua Portuguesa e. Porque não são alfabetizadas nos

que instrumento, envolve a vivência de valores humanos que só a família pode cultivar. Porém, nem sempre tudo acontece como previsto. Assim como as expectativas podem ser alcançadas, também a criança pode apresentar problemas e dificuldades no aprendizado de Língua Portuguesa e Matemática. Inicia-se, então, a busca incessante das causas formas de solução visando o melhor aprendizado por parte do aluno. A escola, necessariamente, deve apresentar competência para trabalhar com a criança,…

pessoas com surdez encontram dificuldades para aprender a escrever a Língua Portuguesa? Escolher uma resposta. | a. Porque não são alfabetizadas nos primeiros anos escolares | | | b. Porque a escola não desenvolve práticas pedagógicas que atendam suas necessidades | | | c. Nenhuma das alternativas | | | d. Porque a pessoa com surdez não se compromete a aprender a Língua Portuguesa | | | e. Por não escutar, encontra dificuldades na Língua Portuguesa | |…

auditiva. A cultura está no uso da Língua de Sinais como meio de comunicação. 3- A Lei nº 10.436 de 24 de abril garantiu ao sujeito surdo muitas melhorias. Cite algumas. R: Esta conquista evidenciou a participação efetiva das pessoas surdas nos espaços de cidadania como escola, sociedade, igrejas e outros, resultando como principal indicativo de independência. Atividade da aula 02. 1- Após a leitura dos textos, é possível perceber. Escreva quais são essas dificuldades e porque você…

da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Acertos: 1 Por que algumas pessoas com surdez encontram dificuldades para aprender a escrever a Língua Portuguesa? Escolher uma resposta. a. Porque a pessoa com surdez não se compromete a aprender a Língua Portuguesa b. Porque não são alfabetizadas nos primeiros anos escolares c. Por não escutar, encontra dificuldades na Língua Portuguesa d. Nenhuma das alternativas e. Porque a escola não desenvolve práticas pedagógicas…

que algumas pessoas com surdez encontram dificuldades para aprender a escrever a Língua Portuguesa? Escolher uma resposta. a. Nenhuma das alternativas b. Porque não são alfabetizadas nos primeiros anos escolares c. Porque a pessoa com surdez não se compromete a aprender a Língua Portuguesa d. Porque a escola não desenvolve práticas pedagógicas que atendam suas necessidades Correto e. Por não escutar, encontra dificuldades na Língua Portuguesa Resposta correta:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo Semipresencial – Júlio de Castilho / Campo Grande-MS. Pedagogia / 2014 Prof. Tutora: Aline / Pabliane Acadêmico(a): R.A.: Data: Prof. Tutora: Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tema 1: Percurso histórico da Educação de surdos: a origem dos mitos e concepções Tema 2: O papel da LIBRAS na formação da cultura e identidade surda Tema 3: Aspectos Linguísticos da LIBRAS Tema 4: Educação de…